半日活动流程规范化的研讨教案
活动目标:
1.通过学习,明确春季作息时间表及教师带班流程及要求;
2.通过学习、研讨、补充,确定“开发区幼儿园保教人员带班流程细则”。
活动准备:
1.“开发区幼儿园早班老师带班流程及相关行为”标准;
2.江北区“幼儿园一日规范与优化”;
3.《幼儿园教师半日工作评优标准》;
4.开发区幼儿园春季作息时间表;
5.PPT
活动过程:
一、开场游戏“带头人”
请年级组内的一位老师做带头人,带领大家做动作,其他老师进行学习,另一个年级组的一名老师通过观察老师们的动作推断出谁是带头人。两个年级组进行竞赛,看看哪个年级组用的时间少。
二、结合“江北区幼儿园一日活动常规实施细则”及“开发区幼儿园教师带班流程及相关行为”确定春季半日活动流程及要求。
(一)熟悉春季作息时间表
1.请老师们默写自己所在年龄段的春季作息时间表。
2.拿出正确作息时间表,进行校对,发现自己存在的问题。
(二)针对作息时间表确定教师带班流程要求
1.“开发区幼儿园教师带班流程”学习
2.“江北区幼儿园一日活动常规实施细则”进行补充学习
3.分年级组结合“江北区幼儿园一日活动常规实施细则”对“开发区幼儿园教师带班流程”进行补充。
主持人:我们对比两项标准,不难发现江北区制定的常规实施细则要比我们幼儿园来的具体,但是如果完全按照它来实施又有点不切合我们幼儿园的实际,因此,我请大家以年级组为单位,参照“江北区幼儿园一日活动常规实施细则”对“开发区幼儿园教师带班流程”进行补充,特别是保育员要求这一项。
三、中场律动:江南STADY
主持人:现在我们已经将半日活动标准制定出来了,大家做了这么久肯定也累了,那让我们先站起来动一动后再继续我们的学习吧!
四、《幼儿园教师半日工作评优标准》
(一)出示《幼儿园教师半日工作评优标准》,请老师们自主阅读。
(二)请老师们提出不明白的.地方,教研组长进行解答。
(三)从“生活活动、活动区活动、教学活动、户外活动、教育环境、综合评价”这几方面进行逐条解析,重点解析活动区活动及教育环境。
1.什么是活动区活动?活动区活动开展的流程是怎么样的?教师在活动区中应该如何进行指导?配班老师应该做什么?
2.活动区里面的游戏材料如何体现层次性?
3.幼儿园的教育环境包含哪些内容?
4.如何让幼儿参与到环境创设中,让幼儿与环境对话?
五、半日活动展示及观摩要求。
半日活动展示要求:
1.每位教师都需要参加半日活动展示活动,时间从8:00——11:00
2.需提前写好半日活动方案,交负责人进行审核
3.在展示活动后需要写一份反思
半日活动观摩要求:
1.仔细记录每一个环节,要有时间、教师指导语及幼儿反应。
2.观摩从早上8:00开始,请负责教师及空班教师进行观摩,准时到位。
3.观摩途中不得中途离开,要关注每一个细节。
近期要求:
1.严格按照春季作息时间制度
2.实行“开发区幼儿园教师半日活动要求”
3.活动区活动必需实实在在地开展
4.班级美术特色区需同时开展
5.社会性大区域进行调整
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