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中班音乐教案四篇

时间:2023-08-15 10:31:30 文/马振华老师 教案学文网www.xuewenya.com

中班音乐教案 篇1

  活动目标:

  1、感受歌曲中所表现的幽默、滑稽的情趣。

  2、学习运用看图片理解和记忆歌曲的方法。

  3、善于观察事物,知道做事情要认真、细心。

  活动准备:

  丁丁画错的画、彩色笔。

  活动过程:

  一、引出丁丁

  给孩子们介绍一位新伙伴,看看他是谁吧?

  (丁丁:我是一个小画家,有一大把彩色铅笔。我对别人讲,我什么东西都会画)

  二、 学习歌曲

  1、引导前半部分歌词。

  提问:丁丁是怎样介绍自己的? 幼儿回答,教师用歌曲中的节奏小结前半部分歌词。

  2、学习后半部分的歌词。

  (1)出示图片,让幼儿观看。理解并记忆歌词,发现并指出图中的错误,如:四肢脚的螃蟹、尖嘴的小鸭、圆耳朵的小兔等。

  (2)熟悉歌词。教师直接用歌曲中的节奏问一问。

  三、学唱歌曲

  1、教师边做夸张的动作边清唱歌曲《粗心的小画家》。

  2、教师带领幼儿有节奏地朗诵歌词并拍节奏。

  3、在钢琴的伴奏下轻声学唱歌。

  四、 表演歌曲鼓励幼儿自由创遍动作,并结伴表演唱。

  (教师可引导幼儿创编四只腿的螃蟹、尖嘴的小鸭、圆耳朵的小兔、没有尾巴的大马等惊奇有令人哈哈大笑的动作,充分体验到滑稽、幽默的情趣)

  五、品德教育

  1、提问:今天学了这首歌,懂得了什么道理?

  2、小结:做事情要认真、细心,这样才能把事情做好;不能骄傲,要虚心。 活动延伸:怎样帮助丁丁改掉粗心的坏习惯?

中班音乐教案 篇2

  【教学目标】

  1、在说说听听看看的过程中,逐步熟悉歌曲内容,尝试与朋友两两结伴演唱,感受歌唱活动的乐趣。

  2、在用肢体动作展现新鞋的同时,感受3/4拍歌曲轻松舒缓的特点,体验拥有新鞋时愉快的心情。

  【活动准备】

  (认知准备)幼儿有结伴演唱的经验、已学唱过三拍子的歌曲。

  (材料准备)课件《请看我的新鞋》、新鞋子若干双。

  重点:熟悉歌曲内容,初步学唱。

  难点:感受3/4拍歌曲轻松舒缓的特点。

  【教学过程】

  一、小小蒲公英

  ·幼儿集体演唱歌曲《蒲公英》

  指导及点评:唱“嗡嗡叫”时吐字要清晰,最后“啦啦啦”的部分要唱得连贯,注意气息的替换,提醒幼儿不要叫,控制自己的音量。

  二、说说我喜欢的鞋

  过渡:刚刚我们去到了大自然中和蒲公英和蜜蜂在一起歌唱在一起玩耍,你们看王老师的鞋子和你们的鞋子已经有些脏脏的了,我们一起去换双新鞋子好不好?

  1、欣赏图片——课件:播放漂亮的新鞋

  提问:请你们仔细看看这些新鞋子里面有哪些鞋子?有没有你喜欢的鞋子?

  (幼儿自由发言,说说不同种类的鞋子、自己喜欢的鞋子等)

  2、介绍新鞋

  提问:如果你有双新鞋子,你会用什么方法来介绍介绍你的鞋子呢?(教师提供鞋子)

  ·引导幼儿可以从鞋子的外观、种类、作用、还有谁给我买的等方面进行介绍。

  三、请看我的新鞋(重点)

  过渡:今天有两个小朋友给我们中一班带来一首有关他们新鞋子的歌曲,我们一起来听听看他们在歌曲里是怎么样介绍自己的新鞋的?

  1、欣赏歌曲(播放歌曲欣赏,初步回忆歌曲内容)

  提问:听到了吗?他们在歌曲里面是怎么样介绍自己的新鞋的?

  小结:伸出你的脚,伸出你的脚,伸出你的右脚;伸出你的脚,伸出你的脚,伸出你的左脚。请看这双新鞋,它有多么漂亮,请看这双新鞋,它有多么漂亮。

  2、感受节奏(难点)

  提问:这么漂亮的一双新鞋,我们怎么来表现这双鞋的漂亮的呢?让我们跟着旋律的节奏来动一动吧!(播放歌曲欣赏,教师做动作,引导幼儿发现歌曲三拍子的特点)

  小结:发现了吗?这是一首三拍子的曲子,它的节奏特点是强弱弱,整首歌曲非常舒缓,就像要让所有人看清楚我们的新鞋子有多漂亮,所以我刚刚在每一小节的第一拍伸出我的脚,强调这双新鞋的美丽,之后我们轻轻地拍我们的腿,很轻松,就好像我们有了新鞋,心情非常愉快。

  提问:想不想自己跟着歌曲来做做动作,来展示下你的新鞋呀?(播放歌曲)

  ·引导幼儿用肢体动作展现新鞋,鼓励幼儿大胆表现。

  3、理解歌词

  过渡:你们表演得真不错,那么这两个孩子到底会怎么展示他们的鞋呢?会不会和我们孩子们想的一样呢?让我们一起来看一看,听一听。

  ·播放歌曲MTV,验证歌曲内容。

  四、唱唱我的新鞋(重点)

  1、朗诵歌词(播放歌曲伴奏)

  过渡:我们的孩子们真棒,基本都说对了,那么现在让我们跟着音乐的节奏一起来拍拍手,念念歌词吧!

  2、跟唱歌曲

  过渡:让我们再跟着伴奏一起来唱唱这首有趣的歌吧!

  ·钢琴伴奏,引导幼儿跟着旋律节奏演唱歌曲

  3、学唱歌曲

  ·播放歌曲伴奏,引导幼儿用自然的声音演唱歌曲(集体)

  ·两两结伴合作演唱歌曲

  “现在去找一个好朋友,两个人一起唱唱这首歌曲,互相展示一下你们的新鞋吧!”

中班音乐教案 篇3

  一、 活动目标

  1. 能辨别乐曲的三段式结构,进一步感受乐曲雄壮有力的特点。

  2. 能在音乐的伴奏下想像,并用动作表现熟悉的运动项目。

  二、 活动准备

  录音机和磁带

  三、 活动过程

  1. 在运动员进行曲的伴奏下,幼儿走进教室。

  2. 回忆乐曲。

  提问:这首乐曲的'名字叫什么?它是在什么时候使用的乐曲?它给人什么感觉?

  3. 完整欣赏乐曲,引导幼儿辨别乐曲的三段变化。

  4. 分段欣赏

  听A段。引导幼儿想像这一段表现了什么,并启发鼓励幼儿根据自己的想像用动作表现。

  听B段能区分A、B、A的结构。

  5. 听音乐表演。

  幼儿在音乐的伴奏下,扮演运动员,做出各种运动项目的模仿动作。

  四、 活动建议

  在表演区继续进行表演,并可以提供运动员进行各种运动项目的图片名称,丰富幼儿的动作。

中班音乐教案 篇4

  活动目标:

  1.熟悉音乐旋律,学唱歌曲。

  2.能够根据图片内容记住歌曲。

  3.感受音乐的节奏美,并喜欢唱歌。

  4.感知多媒体画面的动感,体验活动的快乐。

  5.喜欢听音乐,体验随乐表现的乐趣。

  活动准备:

  PPT,《我的小猪》音乐,一小段小猪的声音的录音

  活动过程:

  一.播放录音,导入主题。

  1.教师:今天我们一起来学习一首有关小动物的歌曲,这首歌曲里面呢只有一种小动物,小朋友们来猜猜是什么小动物?

  2.播放录音教师:小朋友们猜了那么多小动物,也不知道到底是不是你们猜,现在我们来听听,看看小朋友们猜对没有。

  3.教师:小朋友们的耳朵真灵,一下子就听出来是什么小动物啦!对的,今天我们要学习的歌曲就叫《我的小猪》

  二.完整的欣赏一遍歌曲

  1.教师:现在我们就先来欣赏一遍歌曲,小朋友们课要仔细的听啦!听完之后方老师是要提问的。

  2.教师:刚才听了这首歌,小朋友们在歌曲中听到了一些什么内容呢?

  三.播放PPT,分段学唱歌曲

  1.听歌曲第一段,说一说第一段的歌词内容,并根据图片内容学唱第一段

  2.听歌曲第二段,说一说第二段的歌词内容,并根据图片内容学唱第一段

  3.听歌曲第三段,说一说第三段的歌词内容,并根据图片内容学唱第一段

  四.男孩女孩分组唱教师:现在小朋友们会唱了吗?我们一起来一遍好吗?

  教师:接下来我们分成两组来进行唱歌比赛。男孩一组,女孩一组,记住我们唱歌的时候不要用嗓子使劲吼,只要音调正确就行了,我们要爱护好自己的嗓子。

  教师:今天我们学习了这首新的儿歌,小朋友们回家就可以唱给自己的爸爸妈妈听啦!

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