中班综合：美丽的郁金香

时间：2023-08-15 05:50:08 文/孙小飞老师教案学文网www.xuewenya.com

中班综合：美丽的郁金香

　　活动目标：

　　1.观察郁金香，并尝试在半球体的基础上进行添加表现郁金香的外形特征。

　　2.感受郁金香的色彩美，会用自己喜欢的颜色合理搭配进行建构。

　　3.乐意介绍自己的作品，体验春天来到的快乐。

　　活动准备：

　　经验准备：幼儿绘画过郁金香，会建构半球体。

　　物质准备：场景、底板、各色雪花片、半成品、音乐等

　　活动过程：

　　1.导入，激发兴趣：

　　（1）春天来了，天气渐渐暖和啦！我们来学一学小蝴蝶，飞到花园去玩一玩，好吗？

　　（2）咦？你们发现春天了吗？发现了什么？引导幼儿表达对春天的认识

　　（3）小结：花儿开了，草儿绿了，蝴蝶欢快地舞蹈，鸟儿自由自在地飞翔，美丽的春天来到啦！

　　2.观察、感知郁金香的结构特征：

　　（1）刚才，我在花园里发现了许多美丽的郁金香，你们发现了吗？郁金香的花朵是什么样子的呀？让我们再去仔细看看，好吗？（幼儿自主观察）

　　（2）讨论：郁金香是什么样子的？像什么？

　　（与半球体进行比较）郁金香和小碗有什么不一样？

　　（3）小结：小碗的口是平的'，郁金香上面的花瓣弯弯的。

　　3.启发幼儿思考郁金香的建构方法，大胆建构。

　　（1）春天到了，你们想不想让我们的花园变得更美丽呀？我们用雪花片插出许多的郁金香打扮我们的花园，好吗？

　　（2）启发幼儿迁移已有的经验怎么把小碗变成郁金香呢？你有什么好方法？

　　（3）引导幼儿观察、比较，鼓励幼儿动脑动手，大胆建构表现作品。

　　4.展示作品，交流、评价：

　　（1）鼓励幼儿大胆展示自己的作品，互相介绍，并小结，评价。

　　（2）今天我们一起打扮了花园，花园变得更美啦！我们一起去请小蝴蝶到我们的花园来做客吧！

　　5.延伸活动

　　启发幼儿在半球体的基础之上，大胆添加建构表现不同的物体，发展想象力、创造力。