中班第一学期开学的教案1
活动名称:蚂蚁排队走
活动目标:
1.练习排队齐步走。
2.通过互相配合,协作完成游戏。
活动准备:
大的报纸团或皮球作“豆子”。
活动过程:
开始部分:
1.幼儿活动身体。
2.练习排队齐步走。
基本部分:游戏蚂蚁排队走
1.请幼儿2-3人组成一组,扮成蚂蚁。(第一个幼儿站立,两手作触角;第二、第三个幼儿分别弯腰,双手抱住前面一个孩子的腰)
2.请一组组的“蚂蚁”排好队行走,注意互相的配合,不摔跤,不踩到别人。
3.定的距离,在终点放置一些物品作“豆子”。请“蚂蚁”从起点到终点,再返回,比赛搬豆,看哪组搬得快。
结束部分:幼儿2人一组练习抛沙包。
中班第一学期开学的教案2
活动名称:抛皮球
活动目标:
1.锻炼幼儿上肢力量。
2.培养幼儿手眼协调力。
3.培养孩子玩球的兴趣。
活动准备:
练习队列、操。
皮球若干个,多于幼儿人数。
活动过程:
开始部分:
1.纠正个别操节。
2.练习队列。
基本部分:游戏抛皮球
幼儿人手一个球,教师做示范,双手拿住球,用力向上抛,提醒幼儿双手用力要均匀,抛出撒手时双手停留位置要找好。
结束部分:幼儿分散练习抛球、原地拍球。
中班第一学期开学的教案3
一、活动目标:
1、根据作品提供的线索续编故事。
2、尝试用自己的语言表达对小精灵克比的理解。
3、体验以画画为形式续编故事的快乐。
二、活动准备:
白纸人手一张、油画棒。
三、活动过程。
(一)回顾故事《小精灵克比》。
出示挂图,让幼儿讲述故事内容。
(二)根据故事线索想象,幼儿说一说克比还会去帮助谁?
1、结合挂图,根据故事角色特点,引发幼儿续编的故事的兴趣。
2、森林里的小动物遇到困难或危险的时候,小精灵克比来了,他会怎么帮助朋友们呢?
3、教师对于幼儿说的小结后,示范以绘画的形式去续编故事。
(三)幼儿在操作纸上续编故事情节。
1、请小朋友每人拿一张操作纸,想一想一个小动物会遇到什么困难?克比的怎么帮助他的?可以用笔在纸上画出来。
2、请个别幼儿在集体中讲述续编的故事。
3、教师把每一小组的`操作纸用订书机制作成图书,投放在语言区,让幼儿分享阅读。
中班第一学期开学的教案4
活动名称:夹物跳
活动目标:
1、尝试把物品夹在下肢不同位置练习行进跳,体验下肢不同力量的运动。
2、让幼儿体验动脑、成功的快乐。
活动准备:练习队列、操。
饮料瓶、纸板、球等若干。
活动过程:
开始部分:
1.幼儿活动身体。
2.复习游戏《蚂蚁排队走》。
基本部分:游戏夹物跳
1.练习双脚连续跳。
2.教师启发幼儿用下肢夹住饮料瓶行进跳,提醒幼儿夹稳。
3.对幼儿把物品夹在不同的位置的做法给与肯定,并说一说放在哪里好夹。
结束部分:鼓励幼儿自由选择材料,练习夹物跳,可设置障碍练习。
中班第一学期开学的教案5
活动目标:
1、熟悉歌曲旋律,感受切分音符节奏。
2、初步学习踏踮步,掌握其动作要领。
3、感受。活动重点:熟悉歌曲的旋律,初步学习踏踮步。
活动难点:
感受切分音符节奏及新疆舞曲欢快的情绪。
活动准备:
1、音乐磁带和录音机。
2、钢琴。
活动过程:
一、律动、练声
《小乌鸦爱妈妈》
《豆浆真好喝》
《头发、肩膀,膝盖、脚》
《手腕转动》
《摘果子》
二、基本部分
1、教师:今天老师给小朋友带来了一首好听的乐曲,这首乐曲的名字叫《新疆舞》。小朋友你们听听。
教师播放新疆舞乐曲引导幼儿欣赏,帮助幼儿熟悉乐曲旋律
2、教师:这首歌曲播放完啦,你们听起来有什么样的感觉呢?觉得好听吗?这首歌曲的名字叫做《新疆舞》
(引导幼儿说出感受到乐曲欢快的,高兴的)
3、你们知道乐曲的名字叫什么?(请幼儿完整的回答,乐曲的名字叫《新疆舞》)
4、再次引导幼儿听音乐,帮助幼儿熟悉新疆音乐的特点。
三、根据音乐打出节奏
1、教师:刚才我们一起听了这段好听的《新疆舞》的音乐,那现在我们就一起边听边来打出相应的节奏吧!
2、教师弹奏乐曲请幼儿随音乐自由表演动作。
3、教师:新疆舞是一个少数民族的舞蹈,每个少数民族舞蹈都有一个属于名族特色的动作新疆舞也一样。它的特点就是脚步(踏点步)。那小朋友你们想学吗?
4、教幼儿学习踏点步。
教师示范做踏点步动作,幼儿集体学习踏点步动作。
5、请幼儿跟随音乐完整做踏点步动作。
6、请个别做的好的幼儿下来表演踏点步动作。
7、小朋友学的真好。我们大家跟着音乐一起来表演一下踏点步吧!
三、结束活动
1、教师:新疆音乐的最基本的特点是鼓点节奏非常强,所以我们一定要把这种感觉表现的非常有。
2、结束活动。
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