小班春季游戏教案
小班春季游戏教案1
【活动目标】
1、学会念儿歌,理解动词“探”。
2、回忆已有经验,尝试创编“我”在春天里的活动。
3、能积极、大方地用肢体动作表现儿歌内容。
【活动准备】
1、有关春天的背景图一幅。
2、与儿歌内容匹配的图标及手偶。
【活动过程】
一、教师以谈话导入活动,引起幼儿兴趣。
师:春天来了吗?你怎么知道春天来了呢?
师:还有谁也知道春天来了?
二、欣赏儿歌,学习儿歌。
1、欣赏第一遍。
师:儿歌里有谁知道春天来了?
教师根据幼儿所说的内容,按儿歌的顺序竖着排列图标。
教师小结:小草知道,鸭知道,花知道,我(小朋友)知道。
2、欣赏第二遍。
教师边念儿歌边将图标摆放完整。
师:“小草、小鸭、小花、我”知道春天来了,会干什么呢?
师:他们会做什么样的动作呢?(重点学习动词“探”)3、集体看图标念儿歌。
师:我们再一起听一听儿歌,儿歌的名字叫什么?
4、集体看图标边做动作边念儿歌。
5、教师抽掉其中个别图标,集体共同念儿歌,增加趣味性。
三、引导幼儿表演儿歌。
1、幼儿自选手偶,与同伴相互念儿歌。
2、扮演同一角色的幼儿坐在一起,共同表演儿歌。
四、引导幼儿创编儿歌。
1、师:前几天,我们在春游的时候是怎么玩的?你能不能也把我们的活动编进这首好听的儿歌里?
2、幼儿尝试仿编最后一句儿歌,教师用图标记录下来。
3、集体朗诵幼儿创编的短句。
附儿歌:春来了
春来了,草知道,探出脑袋左右瞧。
春来了,鸭知道,游来游去水中跳。
春来了,花知道,迎着风儿把手招。
春来了,我知道,拉着风筝快快跑。
小班春季游戏教案2
游戏目标:
1、要求幼儿能利用雪花片及各种辅助材料拼插树,锻炼拼插技能,注意颜色的搭配。
2、会共同收拾整理积木,按类摆放。
游戏准备:
积木、积塑。
各种废旧材料(牛奶瓶、酸奶瓶、纸盒)若干。
过程:
1、游戏导入
出示材料,小熊新建了房子,想请小朋友帮忙搭建各种各样的树,这样有空的'时候就可以在树上玩了。
2、出示材料,教给幼儿建构的技能
重点让幼儿看清各种材料都可以变成树。
4、幼儿练习
教师巡回指导,帮助幼儿掌握技能。
5、教师评价
(1)表扬在活动中有创新的幼儿。
(2)请幼儿帮树排队。
小班春季游戏教案3
活动目标:
1、能体验体育游戏的乐趣。
2、学会听信号变速走,掌握快走和慢走的动作要领。
3、能听信号快速的做出反应。
活动重点:学会听信号变速走,掌握快走和慢走的动作要领。
活动难点:掌握快走的动作要领:摆臂快,步伐小。
活动准备:风娃娃头饰、音乐带、铃鼓 场地设置如下:
活动过程:
一、准备活动:
带领幼儿围圆圈学做模仿动作。“我会小鸟飞”(我会小鸟飞)、“我会高人走”(我会高人走)。。。。。。
二、练习快快走、慢慢走的动作要领。
1、“我会快快走”( 我会快快走)
“我会慢慢走”( 我会慢慢走)
2、怎样走就能走快呢?(摆臂快,步伐小)
大家一起练习,快快走到圈中间。
3、慢走是怎样做的呢?(放慢速度,自然摆臂)
大家一起练习,慢慢走到圈中间。
4、围圆圈听信号变速走。快走—慢走—快走。。。。
三、开始游戏:
第一遍:“听说春天来了,让我们一起去找一找春天在哪里?”快快走到柳树下,慢慢走到油菜田,快快走到桃树下,慢慢走到青草地,
游戏后教师小结:提醒个别幼儿掌握快快走的动作要领。
第二遍:“风娃娃听说春天来了,它也想来看一看,请小朋友来当导游,告诉它春天在哪里?”
快快走到柳树下,慢慢走到油菜田,
快快走到桃树下,慢慢走到青草地,
四、放松活动:
风娃娃:“看来春天真的来了,太阳照在身上暖洋洋的,让我们一起来跳舞,好吗?”
放录音,做舒缓的放松动作。
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