《爱的印记》教案
活动目标
1.通过谈话和观看课件,初步了解脐带的作用,感受母亲在自己成长过程中付出的艰辛和关爱。
2.激发幼儿从小学会感恩,体验向家人及周围的人表达爱心的快乐和满足感。
活动准备
1.ppt图片:肚脐图片、肚脐上印有爱心的图片。
2.课件:宝宝出生记
3.视频:公益广告《Family》
活动过程
一、提问,导入课题。
师:我们的'身上有许多的部位,小朋友知道哪些吗?
教师指着身体的各个部位,幼儿大声的说出来,教师规范身体部位的名称。
二、出示ppt《爱的印记》,引发幼儿兴趣。
1.出示肚脐的图片:它是身体的哪个部位,叫什么名字?幼儿自由回答。
老师小结:因为它在我们肚子上,长着一个眼,叫肚脐,你们都有吗?
2.出示肚脐印有爱心的图片:这张图片是什么样子的,又是什么意思呢?幼儿自由回答。
3.师:这颗心放在肚脐上代表肚脐是一个充满爱的地方,为什么肚脐是一个充满爱的地方呢?
三、看看说说,让幼儿了解脐带的作用,感受妈妈在自己成长过程中付出的艰辛。
1.出示结婚的图片,师:一个叔叔和一个阿姨,两人相识了,相爱了(强调相爱才能结婚),就结婚了。
2.继续点击课件:有一天,他们很高兴,为什么?什么事让他们很开心?幼儿自由回答。
教师小结:阿姨怀孕了,做妈妈了,肚子里有一个小小的生命,一点点的长大。
3.你在妈妈肚子里是怎么长大的?幼儿自由回答。
师:宝宝在妈妈肚子里要靠营养才能长大,他是怎么获得营养的 ?幼儿自由发言。
4.点击课件:小宝宝肚子上有什么?叫什么名字?幼儿自由回答后教师小结正确名称:脐带。
5.教师告诉幼儿脐带的作用。
小宝宝在妈妈肚子里很小很小的时候,没有嘴巴但宝宝长大需要营养,妈妈就吃很多有营养的东西,营养到了妈妈的肚子里,通过脐带,传给宝宝。
6.讨论:妈妈吃什么有营养?幼儿自由发言。
教师小结:妈妈为了让宝宝有营养,吃了很多很多有营养的东西,但宝宝在妈妈肚子里顶着妈妈,妈妈吃了东西会吐,那她是不是不吃了(不是),对,妈妈会拼命吃很多有营养的东西,原来不喜欢吃的东西,为了宝宝有营养,还是会吃。你们说妈妈爱不爱你们?
7.有一天(播放救护车的声音)怎么回事?
师:原来是宝宝在妈妈的肚子里呆了10个月,就要出生了。
8.点击课件(婴儿哭声)宝宝出生了,肚子上有什么?医生用医用剪刀剪断脐带,剪断的一端就是你们身上的肚脐。现在宝宝出生了,嘴巴也长好了,可以用嘴吃有营养的东西了,现在回想一下,大家就会明白为什么说肚脐是个充满爱的地方了。
四、观看视频:公益广告《family》,激发幼儿从小学习感恩。
欣赏公益广告“family”
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