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中班科学活动:生鸡蛋、熟鸡蛋

时间:2023-08-27 10:13:17 文/张东东老师 教案学文网www.xuewenya.com

中班科学活动:生鸡蛋、熟鸡蛋

  活动目标:

  1、发展幼儿的观察能力和动手操作能力,培养幼儿探索科学的兴趣。

  2、通过小实验让幼儿学会分辨生、熟鸡蛋的几种方法。

  3、感受蛋壳艺术的美,对蛋壳作画感兴趣。

  活动准备:

  1、每人两个鸡蛋(生、熟各一个)、大盘一个、湿毛巾一块、水彩笔一支、手电一个、小碗一个。

  2、课件:蛋壳工艺

  活动过程:

  一、变魔术,激发幼儿参加实验的兴趣。

  1、教师变魔术,引出鸡蛋。

  2、提问:这两个鸡蛋中,有一个是生的,有一个是熟的。如果不敲开蛋壳,你们能看出哪个是生的、哪个是熟的吗?

  我们现在做实验来分辨生鸡蛋和熟鸡蛋好吗?

  二、师生共同实验。鼓励幼儿尝试探索用不同的方法区分生鸡蛋和熟鸡蛋。

  1、触摸蛋壳。

  (1)让幼儿触摸两个鸡蛋的蛋壳。

  (2)提问:两个鸡蛋的蛋壳有什么不同?(一个粗糙、一个光滑)

  (3)让幼儿用彩笔在光滑的鸡蛋上画“”。

  (4)让幼儿帮助老师找出光滑的鸡蛋,并画上“”。

  2、旋转鸡蛋。

  (1)让幼儿在盘子里分别转动两个鸡蛋,同时仔细观察鸡蛋旋转的情况。

  (2)提问:你们发现了什么?(一个鸡蛋转得快、一个鸡蛋转得慢)

  (3)让幼儿用彩笔在转动速度快的鸡蛋上画“”。

  (4)让幼儿帮助老师找出旋转快的鸡蛋,并画上“”。

  3、摇晃鸡蛋。

  (1)把两个鸡蛋放在耳边用力摇晃。

  (2)提问:你们发现了什么?(一个鸡蛋有响声,一个没有响声)

  (3)让幼儿用彩笔在不响的鸡蛋上画“”。

  (4)请幼儿帮助老师找出没响声的鸡蛋,并画上“”。

  4、光照鸡蛋。

  (1)让幼儿把两个鸡蛋放在手电光下,并仔细观察两个鸡蛋有什么不同。

  (2)提问:你们又发现了什么?(一个鸡蛋透光,另一个鸡蛋不透光)

  (3)让幼儿用彩笔在不透光的鸡蛋上画“”。

  (4)请幼儿帮助老师找出不透光的鸡蛋,并画上“”。

  5、比较两个鸡蛋。

  师:小朋友都发现了什么?

  幼:没有画“”的鸡蛋:蛋壳粗糙、旋转时速度慢、摇晃后有响声、在光下透光。画有“”的鸡蛋:蛋壳光滑、旋转速度快,摇晃没响声,在光下不透光。

  三、揭开生熟鸡蛋的秘密。

  1、让幼儿把手擦干净。

  2、让幼儿敲开画有“”的.鸡蛋。

  师:现在你们知道哪个鸡蛋是生的、哪个鸡蛋是熟的吗?

  3、区分生、熟鸡蛋的方法。

  师:我们学会了哪几种区分生熟鸡蛋的方法?

  幼:触摸蛋壳法、旋转鸡蛋法、摇晃鸡蛋法、光照鸡蛋法。

  师:什么样的鸡蛋是熟的呢?

  幼:蛋壳光滑、旋转速度快,摇晃没响声,在光下不透光的鸡蛋是熟的。

  师:什么样的鸡蛋是生的呢?

  幼:蛋壳粗糙、旋转时速度慢、摇晃后有响声、在光下透光的鸡蛋是生的。

  四、利用课件欣赏“蛋壳工艺”。

  五、延伸活动:幼儿自由在蛋壳上作画。

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