小班社会教案小猪的野餐
预备:
幼儿人手一张“小猪的背包”训练纸、图片。
历程:
1、说一说
你春游时带了哪些食品?你把什么食品分给好朋侪了?(幼儿自由地说)
过渡:你们知道小猪春游时带了哪些食品?分给了谁?
2、听一听
①、出示图片并讲故事
前半部门报告,背面给孩子留疑。
提问:小猪要给云朵吃好工具,但是云朵那么高,怎么送给她,各人快来帮小猪想想措施?(扩散头脑)末了说出小猪想出的措施。
②、再完备地听故事,并答复:
小猪带了什么去春游?幼儿手工制作哪些朋侪闻到喷鼻味来了,它们分离吃些什么?
③、找一找:小猪还剩下些什么食品?(幼儿从训练纸上找出来)
3、构造幼儿评论辩论
小猪吃的工具越来越少,怎么会越来越开心呢?(体验分享带来的快活)
保举来由:
本运动是在“好朋侪”的主题配景下举行,恰好连系幼儿我们此次去“野活泼物园”的春游运动。
在春游运动前,我们就和家长取得接洽,共同主题运动,给孩子们预备一点他们喜好吃的食物,并教诲幼儿跟小朋侪互换分享,春游运动中孩子们都能去互换好吃的食物,为我们故事的.开展奠基了根本。
在举行本运动前,细致的研读课本,捉住重点,故过后半部门留疑,让孩子们勇敢的畅想扩散头脑,孩子们替小猪想出了许多的措施,如许的运动的计划能引发幼儿的想象力。终极的目标是经由过程故事讲授,让孩子们喜好本身的好朋侪,体验分享带来的快活。幼儿园教案运动举行之后,以为结果还不错,保举给各人。
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