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幼儿园大班语言活动《美丽的小溪》

时间:2023-08-17 23:18:08 文/莉落老师 教案学文网www.xuewenya.com

幼儿园大班语言活动《美丽的小溪》

  活动目标:

  1初步理解故事的内容,按故事的情节线索进行合理想象。

  2幼儿共同感知环境污染的危害,增强环保意识。

  活动准备:

  多媒体、录音机、森林早晨的音乐、《欢乐颂》磁带

  活动过程:

  一、引入课题

  教师:小朋友,今天我们一起到森林中去看一看。(闭上眼睛,听音乐)这是一个早晨的森林,我们走在弯弯曲曲的小路上,让我们用鼻子闻一闻新鲜的空气,感觉怎么样?用小耳朵听一听,你听到了什么?(鸟叫声)

  (打开眼睛,出示美丽的森林背景)

  1、请幼儿用好听的语句描述森林中的景物,突出小溪的美。

  提问:现在,把你看到的.来告诉我们大家好吗?

  2、提问:你看到那么美丽的小溪心情怎么样?

  教师:我们的小动物他们也可开心啦!他们还想把家也搬到这里来呢?

  二教师分段讲述故事

  1、讲述故事“.......至它们都搬走了”

  提问:1)小溪倒底美在哪里,吸引了那么多的小动物把家搬到了这里?

  2)奇怪了,小动物为什么要从美丽、漂亮的小溪边搬走呢?

  2 、教师继续讲述故事“…….至我们一起想办法,找回美丽的小溪吧!

  教师:我们一起看一看,倒底怎么回事?

  提问:1)现在,你们知道小动物要搬家的原因了吗?

  2)小溪怎么会变成这样呢?

  3)小溪变成这样你着急吗?原来是那么美丽的一条小溪,现在变的那么脏了,你心里是怎么想的?

  4)你觉得应该怎么做?

  3 、幼儿讨论:如何帮助小动物,使我们的小溪变得更美丽?

  4 、教师讲故事至结束

  教师:我们的小动物可着急了,我们一起来听一听,它们想了什么办法?

  提问:小动物想了什么办法?

  三、完整讲述故事

  提问: 1、故事告诉了我们一些什么?

  2、请幼儿给森林中的小动物提建议。

  教师:为了使这条小溪不受污染,森林永远美丽,我们给森林中的小动物提几个建议吧!

  四、生活经验延伸

  提问;你有什么办法使我们这个家不受污染,变得更美丽?(请幼儿以环保小卫士的口吻,根据现实生活表述自己的想法建议)

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