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大班社会优质课教案及教学反思《交通标志》

时间:2023-08-16 21:12:10 文/李盛老师 教案学文网www.xuewenya.com

  目标:

  1、了解常见交通标志的作用,知道标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号。

  2、尝试按标志的不同特征进行分类。

  准备:

  1、交通标志的PPT及律动音乐。

  2、每组交通标志图片若干,胶水、白纸等操作材料。

  3、交通道路操作图。

  过程:

  一、律动出场《去郊游》

  师:小朋友们集合啦,今天天气真好,我们一起去郊游好吗?坐上我的大巴,我们出发啦!

  二、出示PPT,引出主题

  1、出示PPT,教师导入

  师:路上的风景真美丽,我还看见马路上有许多交通标志,

  你认识他们吗?他们表示什么意思呢?

  2、幼儿自由发言

  三、幼儿自由按标志特征进行分类

  1、小组探索,按特征分类标志

  师:除了这些,马路上还有许多交通标志,你们能按特点给它们分分类吗?

  2、教师巡视并参与讨论。

  3、小组汇报,展示分类结果,师生共同小结得出:

  按标志的颜色和外形的不同可以分为三类(分好标志牌)。

  四、学习新的交通标志含义

  1、幼儿讨论,自由发言,教师小结标志含义

  师:在这些标记里你有哪些是不认识的?

  你见过他们吗?他们表示什么意思呢?

  2、教师新授新的交通标志

  3、教师引导幼儿说出另一种分类方法

  师:这些标志都表示什么意思?我们可以统称为什么呢?

  4、教师小结

  师:

  a、三角形、黄底黑边黑图案一类,表示提醒司机的意思的标志,我们称它们是“警告标志”。

  b、圆形、白底红圈黑图案,表示禁止司机行为的标志,我们称它们是“禁令标志”。

  c、蓝色方形的或圆形的,告诉司机道路方向的标志,我们称它们是“指向标志”

  五、交通标志作用大

  师:现在我们都知道了很多交通工具的意义,现在我们就可以帮助司机叔叔认识路啦。

  1、出示交通道路图,教师引导幼儿投放正确的标志,并在活动中运用这些标志。

  2、师:那小朋友你们想象一下,如果我们生活中没有了这些交通标志,那会变成什么样子呢?

  3、教师小结:

  交通标志在我们的生活中起着重要的作用,如果没有了交通标志,那马路上的车就会随意乱行,没有规则,互不谦让,很容易引起车祸;如果没有交通标志人们就不知道什么是停车场,那车辆就会随意停放,这对我们的行走和生活都会造成很大的影响;如果没有了交通工具,上班的时候马路就会混乱,这样会影响人们的工作的等等,所以我们可以看出交通标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号。

  六、延伸拓展

  1、交通标志能告诉司机前面的地形,给司机指路并对司机提出要求,那我们小朋友在出行时要注意什么呢?(看标志、遵守交通规则)

  2、教师小结,提倡幼儿做“小小宣传员”,为身边的'人们宣传交通安全知识。

  活动反思:

  近期对于幼儿的安全问题放在了幼儿园工作的首位,我园一直重视幼儿的安全教育,我们每星期都会给幼儿上交通安全课,还利用走廊把交通安全知识用儿歌贴出来。在外操场画了模拟交通安全图,平时让幼儿去走一走。

  《纲要》中所说:“既符合幼儿的现实需要,又利于其长远发展,既贴近幼儿的生活,选择感兴趣的事物或问题,又助于拓展幼儿的经验和视野。因此,次活动来源于社会生活,又能服务于幼儿的生活。交通安全要从幼儿抓起,本活动幼儿还是比较感兴趣的,但在游戏中有的幼儿不遵守游戏规则,今后还要多加强练习。

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