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Unit4 My toys The first period

时间:2023-08-18 22:01:11 文/刘莉莉老师 教案学文网www.xuewenya.com

Unit4 My toys The first period

  教学内容:

  b look and learn

  教学目标:

  (1)能听懂、会说、初步认读doll,puzzle,yo-yo和puppet,发音正确。

  (2)能听懂特殊疑问句what do you have?

  (3)初步学唱歌曲my lovely doll。

  教学重点难点:

  (1)能听懂、会说、初步认读doll,puzzle,yo-yo和puppet,发音正确。

  (2)能听懂特殊疑问句what do you have?

  教具准备:

  录音机、图片等

  教学过程:

  step1. free talk:

  1、出示综合挂图,上面有水果、动物等

  t:what can you see?

  s:i can see…

  t:do you like…?

  s:yes,i do./no, i don`t.

  先师生对话交流,再鼓励学生在四人小组里进行操练。

  2、鼓励学生用图上的任一一种看到的东西说句话。

  比如:i like the dog.等,培养学生自由表达的习惯。

  step2、look and learn

  1、教师先播放b部分的单词录音,请学生对照插图自己跟着录音模仿朗读,熟悉各个单词的基本发音。

  2、教师将b部分的各个玩具放在一个箱子里,请学生猜一猜。

  t: what do i have?can you guess?

  鼓励学生根据刚才录音跟读所得,大胆猜测。

  t: look,i have a doll.

  出示doll玩具,学习朗读单词doll.

  2、带领学生读准每个单词。在教单词的过程中,教师示范发音,让学生认真听,仔细模仿。

  3、以相同方法学习其他单词a puzzle,a yo-yo,a puppet。

  4、教师组织学生开展“快速记忆”游戏,操练新授单词。让四名学生走到讲台前,分别手持一种玩具,其他同学看了几秒钟之后,让四位学生将玩具放在背后,打乱他们的位置,请学生依次说出各玩具来。

  step3.sing a song

  播放my lovely doll,让学生听几遍,初步熟悉歌词和曲调。

  step4、practice

  活动手册p15:结合图片带领学生朗读单词,尝试用拼读法,如d-o-l-l,以加强学生对单词的.认知,再让学生做练习。

  step5、assign homework

  (1)听录音,读熟b部分单词。

  (2)尝试向家里人用英语介绍今天所学的玩具表达自己看到的。

  (3)鼓励学生平时用所学的日常交际用语相互打招呼

  板书设计:

  unit4 my toys

  what do you have?

  i have...

  a doll,

  a puzzle,

  a yo-yo,

  a puppet

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