活动目标:
1.学习看图,理解小象要回家的心情
2.知道幼儿园的玩具不能带回家,不是自己的'东西不能拿。
活动准备:
1.元元和小象挂图一幅
2.故事磁带一盘。
活动过程:
1.出示挂图演示,激发幼儿兴趣。
(1) 出示哭泣的小象,老师:小象怎么了?
(2) 教师通过提问引导幼儿观察挂图
元元在干什么?元元最喜欢谁?小象到元元家以后怎么样了?元元看到小象的样子心情怎样 ?小朋友替元元想一想怎么办?
2.引导幼儿听故事,感受理解小象的心情。
(1)幼儿听故事,教师利用小象进行表演,提问:教师提问:元元最喜欢小象,是他把小象带回哪里了?这样做对不对?
(2)幼儿听第二遍故事,教育幼儿爱护玩具,不能将玩 具带回家. 小象被元元带回家以后,小象怎么了?(哭了)为 什么哭了?后来元元是怎么做的?小象回家以后心情怎样?
(3)请幼儿和教师进行故事表演,加深对故事的理解。
3.帮助幼儿进一步养成玩玩玩具送回家的好习惯,并让幼儿知道不是自己的东西不能拿。
(1)小朋友你们有自己的家,玩具也有自己的家,在幼儿园玩玩具就应把玩具放回家,要不然他会很伤心。
(2)教师组织幼儿将活动室凌乱的玩具送回家。
活动延伸: 在日常生活中随时提醒幼儿玩完玩具送回家,在玩的时
候要爱护他们,并及时表扬鼓励幼儿,激发幼儿收拾东西的兴趣和习惯。
课后反思: 在这一活动中,幼儿理解了故事的大概内容。受到了良好的教育,知道幼儿园的玩具不能带回家,不是自己的东西不能拿,还培养了幼儿玩完后的玩具要及时放回原处,学会简单的整理,养成良好的习惯。
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