中班语言活动教案模板
活动目标:
1、欣赏散文,感受作品的意境美、情节美、行为美。
2、初步感知和了解散文内容,理解字、词:得意洋洋、蹭、滚等。
3、萌发想像及创造的愿望,懂得把美带给大家。
活动准备:
1、树林背景图一幅、小动物图片、字卡。
2、调色板、画笔、颜料若干。 3、配乐散文磁带、录音机。 活动过程:
一、观察花树,激发兴趣。
1、出示花树:这颗树漂亮吗?
2、幼儿猜测:是谁把这棵树打扮得这么漂亮呢?
二、视听结合,欣赏散文。
1、交代名称,朗诵散文。
提问:散文的名字叫什么?谁把这棵树打扮得这么漂亮呢?
2、分段欣赏,理解内容。
(1)欣赏第一部分:有谁在铺满落叶的.地上放了一块圆圆的、花花的东西。这圆圆的、花花的东西是什么?(出示图片:一个盛满颜料的调色盘)
(2)欣赏第二部分:小动物们用调色盘打扮出了一棵漂亮的花树,他们是怎么打扮大树的?
(理解:(小鸟)得意洋洋;小兔子打了个滚,在大树干上蹭了几下……)
(3)欣赏第三部分:画家叔叔回来了,他是怎么做的?又是怎么说的?
三、交流讨论,总结提炼。
1、完整欣赏后提问:
(1)你觉得还有谁也是小画家,他们会怎样来打扮大树?
(2)为什么说等到下雪的时候,树林里还有一棵开满花朵的大树?
2、教师小结:小动物和画家叔叔共同把花树打扮得这么漂亮,把美带给大家是件多么快乐的事情啊!
四、提升情感,体验美好。
拓展:假如让你来打扮这棵大树,你会怎么做?鼓励幼儿以实际行动来创造美。
活动延伸:
提供长幅的树林画,提供材料,幼儿合作完成“美丽的花树林”,体验创造美的快乐。
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