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中班绘本《花格子大象艾玛》

时间:2023-08-19 02:52:09 文/李盛老师 教案学文网www.xuewenya.com

中班绘本《花格子大象艾玛》

  教学目标:

  1.仔细观察图画,理解故事内容,想象说话。

  2.理解每个人都是自己的特色,学会尊重、欣赏别人和自己不一样的地方。

  教学重难点:在故事讲述中,让儿童学会尊重、欣赏别人和自己不一样的地方。

  教学准备:

  ppt

  教学时间:

  一课时

  一、课前交流,引出大象

  1.听说,我们班孩子都特别喜欢听故事,谁来告诉大家,你都读过哪些故事?今天老师也要给小朋友讲故事呢,猜猜老师会讲一个什么故事?

  2.看,今天故事的主人公就在这首小儿歌呢。哪个小朋友来读?

  3.在这首儿歌里,有一个动物就和我们今天的故事有关呢?你猜得出来吗?

  二、认识艾玛,补全课题

  1.是啊,大象就是我们今天故事的主角。板书:大象。我们用掌声请它出场。

  2.(出示艾玛的图片)这只大象和我们印象中的大象有什么不同呢?

  板书:花格子。

  这么多的颜色,你想到了哪些词儿?(五颜六色五彩缤纷)

  你喜欢这样的大象吗?说说你的理由。

  3.(出示封面)这只样子很特别的大象的,他的名字更是特别叫艾玛。这本书的名字就叫——花格子大象艾玛。板书:艾玛

  让我们喊一喊——花格子大象艾玛

  4.看着这本书的封面,你猜猜这本书里会讲一个什么故事?

  5.ppt出示“内容梗概”。要想尽快地知道讲的是什么故事,我们还有一个小窍门,那就是先读一读内容梗概。

  三、看图想象,故事共读

  1.故事到底是怎样的呢?我们一起来看看吧!

  (出示图6)

  师:看看这么一大群大象,样子真多啊,你能用“有的……有的……有的……还有的……”来说说他们的样子吗?

  虽然样子不同,可是也有共同点的哦,那就是——灰色。

  老师读文:是呀,有一群象,他们有的年轻,有的年老,有的高,有的胖,有的瘦,这些象各不相同,他们全是一种颜色,只有我们的艾玛例外。你知道什么是例外吗?

  2.过渡:正是这样与众不同,所以让艾玛拥有了很多朋友!你看——

  (出示图7)

  大象们和艾玛在干什么?

  听,艾玛在说什么?大象们在说什么?

  老师读文:是的,艾玛就是大家的开心果,有时候是他逗大家玩,有时候是大家逗他玩,每次哪怕只有一点点笑声,也总是艾玛引起来的。

  你知道什么是开心果?有没有说你是开心果?

  小结:因为有了艾玛,大家才会那么开心,他和大家相处的很愉快,大家都非常喜欢艾玛,大象们快乐的生活离不开艾玛……)

  3.过渡:玩了一天了大家都累了,到了晚上,看看大象们——-(指名生说:睡觉打哈欠困了打瞌睡)

  (出示图8)

  再看看,艾玛在做什么?(指名学生说)

  老师读文:这页的文字说出了艾玛的想法,你要仔细听哦!有一天晚上,艾玛翻来覆去的睡不着,他在想心事,就是想不再跟大家不一样。“哪儿听说过花格子的象?”他想,“怪不得大家笑话我了。”早晨趁大家还没有醒透,艾玛就悄悄的溜走了。

  艾玛睡不着,艾玛在想——心事他在想什么心事?

  (相机板书:自卑)

  师:艾玛你走就走嘛,为什么要悄悄的走呢?

  4.走着,走着,天都快亮了,艾玛就在路上遇到了许多的动物朋友呢!都有谁呢?

  (出示图9)

  (指名学生看图说)

  大家看到艾玛会说什么?(男女生分角色读)

  师读:他们看到艾玛都说:“早啊!艾玛”艾玛也总是笑着说:“早安!”

  5.过渡:告别了自己的朋友,艾玛走了半天,呀,艾玛,做什么尼?(出示图10)

  你看,我们的艾玛正在——---(艾玛用鼻子抓住果树使劲的摇。

  小艾玛,我问问你,为什么要这样做呢?

  老师读文:走了半天,艾玛终于找到了他要找的东西,一棵大果树,果树上结满了果子,果子的颜色正是所有象的颜色,艾玛抓住这果树摇呀摇,摇的树上的果子全掉在地上了。

  有一句话引起了我们的注意,——---(果子的颜色正是所有象的颜色)

  现在你能猜出艾玛为什么要摇这棵果树吗?

  6.过渡:(艾玛到底想干什么呢?是不是和小朋友想的一样呢?接着瞧!)

  (出示图11)

  等到艾玛把树上的果子全摇晃到地上去的时候,艾玛又做了一件令人吃惊的事!

  艾玛,你在做什么?——-(指名学生看图说)

  老师读文:(学生做动作)满地都是果子了,艾玛就………

  师:艾玛竟然能想到这个让自己变颜色的方法,你觉得艾玛非常——-(板书:聪明顽皮)

  7.过渡:变了颜色的艾玛走在丛林里,你看到艾玛了吗?

  (出示图12)

  你看,他又遇到了那些动物。这回大家又要和艾玛打招呼了——(出示图片)

  你的招呼怎么会不一样呢?

  是啊,没给认出来,艾玛心里可高兴了。他在想——(这回一定没有人笑我了。)

  8.过渡:艾玛终于回到了象群里,看!

  (出示图13)

  老师读文:艾玛回到象群那里,大家全都静静地站着,艾玛钻到他们当中,谁也没有注意他。我们找到了艾玛吗?

  哎呀!以前艾玛可是大家的开心果呀!现在怎么没人注意他了呢?

  9.过渡:过了一会儿,………

  (出示图14)

  艾玛看着它们,可是没有一只大象认出它来。

  10.师:你看,那些象站着……这样严肃过)

  (出示图15)

  你知道严肃吗?你见过什么人很严肃?

  师读文:越是看这些严肃,沉默,一动不动的象,他越是想笑。最后他是在忍不住了,举起长鼻子,他有多响就多响地大叫起来。

  (出示图16)

  师:艾玛,你为什么忍不住笑起来了呢?

  老师读文:这一笑不要紧,听到艾玛笑出来,所有的.象大吃一惊,蹦地老高,跌出好远。

  大象们都说:“哎呦,天呐噢呦,天啊!”他们叫着,看到艾玛笑的停也停不住。

  师:看到了我们的开心果艾玛回来了,大象们会说什么?(学生想象说话)

  11.正在大家笑的开心的时候,又发生了一件事!(翻页)发生什么事了?

  (图19)

  看到一干二净的花格子艾玛,有一只象也是笑的上气不接下气地对艾玛说:

  师读文:哦!艾玛!……恢复了你真正的颜色了)

  大家以为艾玛这回又是在---(逗着玩)

  12.读到这儿,老师又有不明白的地方了,艾玛原来是因为怕别人笑话才离家出走去染色的。这个时候,为什么不跟大家说清楚自己去染色的真正原因呢?

  (生讨论一下)

  师读文:我们应该……所有象的颜色。

  13.过渡:你能想象这样的有趣的化妆节吗?(出示图)你看看大家都化妆成什么样了?你还能用“有的……有的……的句子说一说吗?)

  (图20)

  艾玛在哪里?你为什么认定这就是艾玛呢?

  艾玛的一次意外的出走,却给象群带来了有趣的——(生:化妆节)

  下节课我们还要去走进艾玛的化妆节好好看一看!好吗?

  13.你喜欢艾玛吗?为什么?

  可是艾玛也曾经为自己的花格子而烦恼过呀,可是最终艾玛还是发现了——有时候与众不同也不是一件坏事情,老师想告诉大家的是——-每个小朋友都有自己的特点,不要为自己和别人不一样的地方而烦恼,只要我们生活的开心、也尽量能带给别人快乐,这就是一件无比幸福的事!

  四、教师小结:

  师:在今天这节课上,我们不仅学会了xxx,还知道了xxxx。

  下节课老师继续带你们走进艾玛的世界,看,这是艾玛故事系列图书,老师这里还有——(读书名)

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