活动目标：
1、幼儿练习手膝着地爬，发展动作的协调能力。
2、幼儿主动参与活动，体验友爱的'情感。
活动重点：能手膝着的地下向前爬。
活动准备：红色“枣子”若干、小篮子若干、钻筒两个、幼儿身穿毛衣。
活动过程：
1、准备活动：
（1）教师拌刺猬妈妈，带领小刺猬入场。
（2）听音乐做动物模仿操：
—“今天天气真好，让我们一起锻炼身体把！”练习手膝着地爬。
2、练习爬：
—“宝宝们，我们锻炼完身体，肚子都饿了，那我们去摘枣子吃吧！”
（1）幼儿自由的爬过“山洞”、“土坡”，来到枣园。
（2）根据有节奏的音乐，教师注意观察幼儿爬的方法，指导纠正。
3、游戏过程：
——“大树底下枣子这么多，我们把枣子带回家吧！”
鼓励幼儿想出各种方法，让枣子粘在毛衣上。
如：侧滚背枣，同伴相互帮助等。
4、活动结束：
—“我们有这么多枣子，高兴吗？一起来数一数背多少枣子？”
教师帮助幼儿去取下枣子，边数边放进箩筐。
自由表演：我们真快乐（体验情感）。
活动二：
活动名称：小刺猬晒太阳
活动目标：
1、用弧线和短直线连接的方法表现刺猬的外形特征。
2、能大胆的表达自己的想法。
活动重点：会画弧线和短直线。
活动准备：以引导幼儿观察过小刺猬、幼儿用书《小刺猬晒太阳》。
活动过程：
1、故事引出主题：
（1）老师用故事引出：
—“今天天气真好，刺猬妈妈要带它的孩子去晒太阳，我们一起数一数，刺猬妈妈有几个孩子？”
（2）幼儿与老师一起数刺猬的个数：
—“它们看上去像什么？”
幼儿通过观察范例，了解刺猬的外形特征，知道刺猬有大有小。
2、讨论小刺猬的画法：
—“小刺猬的身体是什么形状？”
老师演示，请幼儿伸出手指跟画。
3、幼儿表现：
（1）引导幼儿先画出小刺猬的身体。
（2）鼓励幼儿大胆表现。
4、欣赏作品：
说说自己的作品：
—“你画了几只刺猬？谁是刺猬妈妈？”
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