大班语言活动：《打醋买布》

时间：2023-08-25 13:35:04 文/孙小飞老师教案学文网www.xuewenya.com

大班语言活动：《打醋买布》

　　活动目标：

　　1、读准以下字音：醋、布、兔。

　　2、体验绕口令的乐趣，学会朗诵绕口令。

　　3、大胆猜想、乐于表述自己的想法。

　　活动重点：

　　体验绕口令的乐趣，学会朗诵绕口令。

　　活动难点：

　　大担猜想、乐于表述自己的想法。

　　活动准备：

　　1、相关课件。

　　2、小鼓、快板音乐等。

　　活动过程：

　　一、游戏情境的导入：

　　1、幼儿随《我爷爷》入场。

　　2、小朋友，你的爷爷长什么样？你喜欢爷爷吗？为什么？

　　3、师引：小朋友，今天老师也给大家请来了一位老爷爷，他姓顾，我们应该怎样称呼他呢？（顾爷爷）小朋友，向顾爷爷问声好吧！

　　二、游戏活动的准备：

　　1、顾爷爷今天要上街去，小朋友猜猜他今天会买什么呢？

　　2、老爷爷到底买了什么呢？（出示第二句“上街打醋又买布”引导幼儿读准字音“醋”“布”）

　　3、顾爷爷打了醋，买了布，一回头看见了一件有趣的事，是什么呢？（出示“回头看见鹰抓兔”）

　　4、如果是你，你会怎么做？你觉得顾爷爷会抓到鹰和兔呢？为什么？

　　5、故事的`结果如何呢？请小朋友们来猜猜看。

　　6、播放课件，引导幼儿看图：发生了什么事？（出示最后一句话“打了醋，湿了布”）

　　7、小朋友，想想看顾爷爷的心情怎么样？为什么会这样呢？你想对顾爷爷说些什么呢？

　　8、有人把这件有趣的事编成了一首绕口令，我们一起来看一看听一听。

　　三、游戏活动的过程：

　　1、小朋友，你们看今天老师带来了一只小鼓，它想和小朋友做游戏。小鼓小鼓敲敲节奏，小朋友们听节奏说绕口令，一定要把字读清楚。

　　2、集体读，男女孩接读。

　　3、小朋友，读准了字音，我们就要加快速度，分组比赛读，逐渐加快速度提高难度。（利用响板打节奏）

　　四、游戏活动的拓展：

　　小朋友们可真棒！你们知道吗？多读绕口令，我们的嘴巴会更巧。希望小朋友们有时间可以和爸爸妈妈一起来说绕口令，把你学会的绕口令带来分享给小朋友。