一、教学目标
【知识与技能】
了解各种各样的服装，掌握基础图案知识并能学会灵活运用。
【过程与方法】
通过赏析领略服装的艺术美感，能在生活中合理选择服装，并学会为服装设计纹饰。
【情感态度与价值观】
激发学生的学习兴趣，提高审美能力，培养审美取向和独特的穿衣风格。
二、教学重点
运用色彩知识进行服装的色彩搭配
三、教学难点
运用不同的表现方式进行服装的色彩搭配
四、教学过程
环节一：导入新课
教师播放视频，引导学生观察并思考喜欢哪种穿衣搭配?
学生观察视频并回答
教师总结：服装设计是科学技术和艺术的结合，搭配可以反映穿衣风格。
教师引出课题：一起了解怎样搭配衣服——彩云衣
环节二：直观感知
教师展示图片，引导学生赏析并思考，这些衣服都有什么特点?
学生思考并回答
教师总结：都有图案、花纹装饰的`服装
教师继续提问，谁的服装让你感觉色彩对比强烈，为什么?
学生交流回答
教师总结：色环上相邻的色相放在一起给人柔和之感;色环上相隔较远的色相放在一起给人跳跃之感。(展示色相环)
环节三：具体分析
教师继续引导学生赏析此图片，并提问图中服饰是由几部分构成?
学生观察回答
教师总结：肩、腰、围度、底边
教师引导学生思考怎样改变服饰的外轮廓形态使之更加新颖
环节四：教师示范
教师讲授手绘设计图的步骤
1.观察思考后构图
2.绘制外轮廓
3.添加纹饰
4.颜色搭配
5整体调整
环节五：实践练习，体会对比
1.设计一幅服装效果图
2. 教师提出作业要求，辅导学生完成作业，解决学生遇到的困难，给予指导和帮助。
环节六：展示评价，拓展提高
1.教师组织学生展示作品并评价，可采取自评、师评、互评的方式进行点评。
2.引导学生课后用不同的方式表现服装的效果图。
五、板书设计
彩云衣
色彩搭配：色环上相邻的色相放在一起给人柔和之感;色环上相隔较远的色相放在一起给人跳跃之感。
结构组成：肩、腰、围度、底边
手绘设计图绘制步骤：
1.观察思考后构图
2.绘制外轮廓
3.添加纹饰
4.颜色搭配
5整体调整
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