《你留心了吗》教案
教学目标
1．激发孩子的好奇心，使他们产生思考的兴趣，提出问题。
2．让孩子拓展思维、善于动脑，到生活中去寻找感兴趣的问题。
3．保护孩子的好奇心，赏识他们的探索精神。
学情分析
“你留心了吗？”这一课是《品德与生活》一年级下册第四单元《快乐的小问号》的第一课。“你留心了吗”旨在激发孩子的好奇心，培养他们观察的兴趣，引导儿童做生活的有心人，留心观察，大胆提问，积极探求；引导孩子们把好奇、好问、好动脑的自然天性，向积极探究的方面发展，把他们带进思考的乐园。
重点难点
教学重点：让学生学会提问。
教学难点：对发现问题产生兴趣，能提出更多的问题。
教学过程
活动1【导入】视频导入
1 播放《爱问的图图》视频。
2师：图图今天带着许多小问号来了，他可真是个留心生活、善于思考的孩子。同学们，在生活中，你留心了吗？这节课，就让我们一起留心生活，去探寻小问号的足迹吧。
活动2【活动】走进问号的世界
1实物：含羞草
（学生用放大镜观察含羞草）
师：你们找到了哪些小问号呢？
2 视频：敲水杯
3 视频：榴莲
小结：孩子们，发现小问号的方法还有很多，小问号就藏在含羞草的叶子里，藏在会唱歌的水杯中，藏在有特别味道的榴莲里，藏在我们生活的每一个角落里，等着聪明的你们去发现呢。接下来，让我们走进校园，一起去寻找更多的问号吧．
活动3【活动】校园中的探索。
播放视频：百花小学校园风景，师：暖暖的阳光洒满宁静的校园，红桎木的叶子紫紫的，毛茸茸的，桂花的叶子绿绿的，滑滑的，映山红露出了笑脸，打碗碗花探出了绿色的小脑袋，一阵风儿吹来，是谁在舞蹈？海桐也在轻轻摇摆，这又是谁？是穿上了裙子了么？银杏叶层层叠叠，八角金盘铺地而生，这光秃秃的枝干藏着什么秘密呢？蜻蜓低语，蝴蝶飞飞，桔满枝头，玉兰沙沙，雪松放哨，这便是咱们美丽的校园。
.1.师：熟悉吗？你们去这些地方玩过吗? 你找到了哪些小问号呢?
A树叶形状 看来你对树叶的形状产生的兴趣。 我们来看这片叶子，它像什么呢？ 这是木槿叶，它像…… 它是银杏叶，像什么？ 这是构树的叶子，像…… 这是八角金盘的叶，像…… 这是雪松叶，它像…… 师：看到这么多不同形状的树叶，你有新的小问号吗？ 小结：是呀，同样是校园中的树叶，形状却各不相同，其实植物 身上的`学问还多着呢？在我们的校园中，你还发现了哪些小问号呢？
B树叶颜色 很好，你对它的颜色产生了兴趣。植物叶子的颜色还有很多呢，你们看这是紫色的，（校园中的红桎木），还有下面的叶子是绿色，上面的嫩叶却是红色的（红叶石楠）。还有的树叶正面是绿色反面是黄色的（校园中的玉兰树叶）。我还在你们校园
C树干 师：你仔细观察了树干。你们看， 这是雪松的树干（出示），这是 桔树的树干（出示），这是桂花树的树干（出示）。你发现了哪些小问 号呢？
２ 师：我还在你们的种植基地里，发现了这个。（出示毛毛虫视频）有小问号吗？
师：毛毛虫长大了会变成什么？
师：这个秘密也被你们知道了呀。来，让我们一起去看看它蜕变的过程。 (播放视频:毛毛虫从卵壳里钻出来啦,它吃掉了卵壳,毛毛虫爬到了树枝上,它开始寻找食物，看，他的身体发生了变化,毛毛虫把自己倒挂在树枝上,它把自己包裹起来了，变成了一个蛹.,蛹即将裂开，奇迹马上就要出现了,是谁从里面出来了?对,是蝴蝶,它张了美丽的翅膀,飞向了花丛中.飞向我们这个美丽的世界。) 看到这神奇变化过程，你们会想到哪些小问号呢？
活动4【讲授】结束
师：孩子们,这节课我们在校园里，找到了许多小问号,其实，只要我们留心生活，还会在生活的每一个角落里有着更多的发现，万事万物是多么的神奇。这一个个问号就是打开智慧之门的钥匙.让我们拿起这片钥匙去寻找答案打开智慧的大门吧.
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