《高尔基和他的儿子》教案（五年级语文上册）

时间：2023-08-13 20:26:25 文/阿林老师教案学文网www.xuewenya.com

　　教学目标：

　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

　　2、理解高尔基信中最后两段话的含义。

　　3、学生初步懂得人生快乐在于付出的道理。

　　教学时间：二课时

　　教学过程：

　　一、复习检查。

　　这篇课文写了高尔基和他儿子之间的哪两件事?(1、栽花赏花2、写信教子)

　　二、讲读课文。

　　(一)讲读课文第二段。

　　1、自由轻声读课文第二段。说说你从这件事中体会到了什么?(让学生在读文的基础上充分发表自己的意见)

　　2、指名读课文第二、三自然段。找出课文中描写儿子种花草的句子。

　　3、交流这些句子。

　　4、练说：高尔基的儿子就要告别爸爸妈妈，回苏联去了，他望着满院亲手栽种的花草，心里想xxxxx。

　　5、春天到了，儿子种的花全开了。齐读第四自然段。

　　6、出示春天美景图。练说：看着儿子种的花，高尔基会怎么做，怎么想呢?

　　7、出示高尔基坐在花园中的情景。体会高尔基当时的感受、心情。

　　8、指导有感情地朗读课文第四第五自然段。背诵这两个自然段。

　　过渡：欣赏着儿子种的花，高尔基的心里非常兴奋、激动，同时又感慨万分，他欣然提笔给儿子写了一封信。

　　(二)、讲读课文第三段。

　　1、出示高尔基的信，指名朗读。

　　2、自由读一读，把自己感受最深的句子划下来。小小组组织讨论。

　　3、交流讨论。重点理解以下句子。

　　(1)、第七自然段中的“美好的'东西”

　　(2)第八自然段中的“美好的东西”

　　(3)第九自然段中的“‘给’永远比‘拿’愉快”

　　4、有感情地朗读第三段。

　　三、小练笔。

　　1、假如你就是高尔基的儿子，收到父亲的来信，你会怎么想，怎么做呢?代高尔基的儿子给父亲写一封回信。

　　2、交流信的内容。