幼儿园制作标志教案
活动内容
制作标志
活动目标
1、大胆设想、积极尝试为班级和幼儿园制作标志。
2、会采用常用标志的模式来进行绘画。
重点、难点
1、 重点:了解标志的'作用并尝试制作标志。
2、 难点:用绘画形式创作标志,如:红色圆形加杠表示禁止标志。
活动准备
1、 安全出口标志图一张。
2、 挂图:各种各样的标志。
3、 图画纸、油画棒、剪刀等材料工具。
活动过程:
一、出示“安全出口”标志引起回忆。
1、教师:“这是什么?你在什么地方看到过?它告诉我们什么?”
2、教师:“你还在什么地方看到过什么样的标志?”“标志有什么用?”
小结:“我们的生活中到处都有标志,有了标志我们会感到十分方便,知道这是什么地方,可以做什么,不可以做什么,要注意些什么。”
二、讨论哪些地方需要标志并尝试设计。
1、教师:“想想幼儿园哪些地方需要制作标志?为什么?”(引导幼儿从楼梯、台阶、滑梯、转弯处等考虑)
2、教师:“可以设计、制作一些怎样的标志?为什么要设计这样的标记?”
3、教师:“幼儿自由结伴商量、交流。”建议每个幼儿设计 1~2个标志。
三、幼儿自己创作绘画标志。
重点引导幼儿从安全方面考虑并进行设计,设计的图案要简洁、明了,让人一看就清楚。
四、交流自己设计的标志。
1、教师:“你设计了什么标志?”“它告诉我们什么?”“你为什么要设计这个标志?”“这个标志该贴在哪里?”
2、教师和幼儿一起有针对地选择一些可行标志,并把它们贴到合适的地方。
五、延伸活动:
寻找幼儿园需要张贴标志的地方,并一起商讨制作标志。
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