小班彩色画五彩瀑布动起来教案
活动目标
1．欣赏康定斯基的抽象画作品，感知色彩之间的流动协调之美。
2．学习用油画棒碎屑进行泼洒，感受色彩融合后的变换。
3．体验利用废旧油画棒创作的乐趣。
活动准备
1.油画棒，电熨斗，卡纸（黑白两色，可以产生鲜明的色彩对比）。
2.康定斯基作品，彩色瀑布的图片。
3．音乐《去郊游》。
活动过程
1．情境导入，引发幼儿的积极性。
(1)教师播放音乐，创设去郊游的情境，调动幼儿活动的积极性。
(2)欣赏康定斯基作品，感知色彩之间的流动协调之美。
(3)引入五彩瀑布的话题，激起幼儿的兴趣和好奇心，自然而然地欣赏五彩瀑布图片。
2．油画棒变瀑布，介绍材料的操作方法。
(1)教师：五彩瀑布真漂亮!我也来变一个!首先在这个对折的白色卡纸里装点特殊的东西，然后用电熨斗给它加热……(教师边讲解边操作)好了，我把它打开，看看变成了什么呢？
要点提示
彩色的油画棒碎屑，经过加热后就会融化，色彩之前逐渐融合在一起，产生一种奇妙的效果，就像是瀑布直泻而下。
(2)教师：我告诉你们一个小秘密，知道了这个秘密，你们就都是小小魔术师啦!刚刚纸里面装的是彩色油画棒碎屑。小魔术师们，你们都来试试看!你还可以选黑色的卡纸，看看有什么不同的效果呢?
3．幼儿操作、探索，感知不同背景下色彩的效果。
(1)幼儿自主选择材料，大胆进行尝试。教师提醒幼儿注意工具的安全使用。
(2)教师引导幼儿尝试使用不同的背景，观察、对比，感受黑色和白色背景下色彩产生的不同效果，大胆表述自己内心的感受。 (如白色背景下的`彩色瀑布亮亮的，像是阳光照耀下的感觉；而黑色背景下的彩色瀑布，则有一种梦幻的感觉）。
【评析】
彩色的瀑布是美丽的、流动的，让人有一种梦幻的感觉，为每一个人所向往。对于孩子，更为向往和憧憬，他们对其美妙的色彩充满了好奇。在活动中，孩子们热情满满，探索的欲望非常强烈。他们天生就有着敏锐的色彩感，在活动中尝试运用不同的色彩让其互相融合，产生特别的色彩效果。在黑白两种背景的鲜明对比下，更是产生了不同的色彩冲击。本次活动能够激起幼儿天生的色彩冲动，对其色彩潜能的开发极具价值。
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