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幼儿园中班数学优秀教案《2的分解与组合》含反思

时间:2023-08-12 15:06:31 文/刘莉莉老师 教案学文网www.xuewenya.com

  活动目标

  1、在操作中认识2的分解与组合。

  2、培养幼儿对数字的认识能力。

  3、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。

  4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

  活动准备

  1、制做玩具灭火器两个。

  2、与幼儿数量相同的多类玩具,每类两个。

  3、小黑板、数字卡2、数字卡1多个。

  活动过程

  1、出示玩具灭火器,向幼儿提问:

  这是什么工具,什么会人使用它?

  共有几个玩具灭火器,并请幼儿找出相应的数字卡2。

  2、认识2的分解。把两个玩具灭火器分给两名幼儿,向幼儿提问每人手中有几个玩具灭火器,并让两位幼儿分别取1个数字卡1,引导幼儿明白两个灭火器分给两个小朋友就是每人1个,也就是2这个数可以分成1和1 。老师在黑板上贴出2的组成形式(即2分为1和1)。

  3、认识2的组合。请两位幼儿把玩具灭火器和数字卡还给老师,引导幼儿明白两个小朋友的灭火器合起来又成了两个灭火器,1和1合起来就是2,老师在黑板上贴出2的组合方式(即1和1合成2)。

  4、请幼儿说出刚才的过程,引导幼儿进一步理解2的分解与组合。

  5、给每个幼儿发两个玩具和相应的数字卡2、1,让幼儿操作2的分解与组合,老师进行指导。

  活动评价

  1、理解2的分解与组合。

  2、能利用玩具进行2的分解与组合操作。

  活动反思

  活动的设计根据新《纲要》精神,要求幼儿“从生活和游戏中感知事物的数量关系”,还要关注幼儿探索、操作、交流、问题解决和合作的能力。数的组成和分解是数概念教育内容中的`一个重要组成部分。我尝试让幼儿亲自动手操作、然后记录结果,在教师的引导下寻找分解和组成的规律,让幼儿在玩中学,以达到活动目标与幼儿兴趣最优化的结合。感知2的分解组成,掌握2的1种分法,在感知数的分解组成的基础上,掌握数组成的递增、递减规律、互相交换的规律。

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