语文课文《老树的故事》教案
教学目标:识字15个,理解课文的内容,为老树续编故事。
教学重点:识字,理解课文内容。
教学难点:为老树续编故事。
教具准备:生字卡片、课件、录音机。
教学过程:
一.导入新课:
同学们你知道那些植物?这些植物有什么作用?这节课我们来学习《老树的故事》。
二.初读课文,理解课文内容。
1. 听课文录音。要求学生听清字音。
2. 出示插图引导学生观察。说一说:(1)你怎么知道这是一课老树?
(2)老树为什么笑?
(3)什么样的小鸟在老树上安家?
3. 学生自读课文。
4. 小组合作读课文,看谁读得准。
5. 推荐读的最好得到前面读。
6. 齐读课文。
三.认识生字。
课件展示课文,把生字的颜色设定位红色。
1. 请几位同学读生字。
2. 找出生字的'“邻居”,他们还能与谁交朋友?
3. 出示生字,小组合作学习。
4. 讨论交流,说说自己记生字的好方法。
5. 出示有生字组成的词语,检查生字掌握情况。
四.再读课文,理解课文的内容。
1. 齐读课文。
2. 提问小朋友对老树说些什么?
3. 讨论:这些身穿礼服的音乐家的“这些”指的是什么?
4. 鼓励学生创新:为老树编故事。
五.背诵课文。
1. 自己试背课文。
2. “开火车”背诵课文,一人背一节。
课堂总结:这节课同学学得很棒!
板书设计: 老树的故事
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