【活动目标】
1.了解各种鱼保护自己的本领，并愿意与别人分享自己的发现。
2.初步学会用简单的`符号或图案进行记录。
【活动准备】
1.彩色笔若干、纸张。
2.PPT。
【活动过程】
一.问题导入。
引导语：小朋友们，你们知道鱼有哪些保护自己的方法吗?
二.分享自制小书《鱼的锦囊妙计》。
1.鼓励幼儿大胆与同伴交流自己查找到的资料。
2.要求：先介绍鱼的名称，后用一句话介绍这种鱼用什么方法保护自己。
三.巩固认识。
1.提问：你觉得哪种鱼保护自己的本领最特别?它是用什么方法来保护自己的?
2.依据幼儿的回答，出示具有特殊自我保护本领的鱼的图片，并重点介绍本领的特殊之处。
引导幼儿用绘画的形式记录出这些鱼保护自己的方式;如：小丑鱼躲在有毒的海葵里(添画上海葵)，蝴蝶鱼会用变色的方式保护自己(涂色)，剑鱼利用剑状上颌(如同锐利的剑)保护自己(重点部位画圈)，小型鱼会用集群的方式保护自己(添画上许多鱼)。
四.游戏体验"保护自己"鱼"能行"。
1.玩法：请幼儿，自由选择扮演一种鱼，在场地中间到处"游"，当遇到"鲨鱼"(个别幼儿扮演)时，要利用自己的特殊本领保护自己。
2.规则：扮演鲨鱼的幼儿(能力较强)要判断对方使用本领的对错，错的就把"鱼""吃"了;幼儿可以互换角色;最后评选出最懂得保护自己的"小鱼"。
3.注意：提醒幼儿在游戏中注意安全。
活动反思：
《纲要》中提出：“教育内容的选择既要适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性;既要符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展;既要贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野”的精神。
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