幼儿园中班音乐游戏活动教案《大黄蜂的飞行》含反思

时间：2023-08-15 00:28:57 文/黄飞老师教案学文网www.xuewenya.com

　　活动目标：

　　1、理解音乐形象，感受大黄蜂追小猪的惊险，体验活动的乐趣。

　　2、初步听辨主题乐段titi titi titi ta 。

　　3、认识渐强记号，理解其声音从小到大的特点。

　　4、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。

　　5、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

　　活动准备：

　　1、故事图片4幅，节奏图谱、大黄蜂图片一张。

　　2、大黄蜂头饰3个，铃鼓一面。

　　3、节奏型：titi titi titi ta

　　4、渐强记号一个。

　　活动过程：

　　一、节奏练习，为听辨主题音乐做好铺垫。

　　1、教师依次出现ta和titi，让幼儿念出。

　　2、出示节奏型：titi titi titi ta，教师引导幼儿边拍手边念，并启发幼儿用身体的其他部位拍出这个节奏型。

　　二、抓人游戏。

　　1、出示铃鼓，引出游戏。

　　师：铃鼓也能拍出这个节奏型，听！

　　2、讲解游戏玩法。

　　师：现在我们来玩个游戏，游戏的名称叫做“铃鼓抓人”。游戏是这样玩，当铃鼓摇的时候你们就跑，听到铃鼓拍节奏——titi titi titi ta的.时候就要赶紧蹲下。

　　三、故事引出音乐。

　　1、教师运用图片讲故事。

　　师：刚才我们玩的“铃鼓抓人”游戏的时候，小猪们也在草地上玩。它们在玩什么呢？对啦，它们在踢足球。足球咕噜咕噜地滚到了一只小猪的面前，它对准足球射门！嘿！哎呀，射歪了！射到哪了？对，射到了树上的黄蜂窝，大黄蜂们生气极了，飞出来想蛰小猪，吓得小猪们到处跑，当大黄蜂快追到它们时，小猪们赶紧一边蹲下来一边提醒好朋友说“请你快点躲起来，请你快点躲起来”，最后大黄蜂就飞走了。

　　2、让幼儿在提问中学按节奏说出短句“请你快点躲起来”，为最后的游戏做好铺垫。

　　四、运用图谱帮助幼儿理解音乐，感应音乐的主题旋律titi titi titi ta。

　　1、简单介绍曲作者、国籍、曲名。

　　师：俄国作曲家林姆斯基、高沙可夫写了一首很好听的曲子，就是讲了大黄蜂追小猪的事情，这首曲子的名字叫做《大黄蜂的飞行》。

　　2、教师指图谱，幼儿完整欣赏音乐。

　　3、引导幼儿学大黄蜂飞。

　　（1）师：大黄蜂追小猪的动作是怎样的？谁来学学！

　　（2）教师出示大黄蜂的图片，引导幼儿学蛰的动作。

　　师：大黄蜂就是用这根长长的尾巴来蜇小猪的，它是怎麽蜇的，谁来学学，我当小猪，你来蜇我。

　　4、认识渐强记号。

　　（1）教师随着音乐指图到渐强处，引出渐强。

　　（2）出示渐强，认识渐强记号。