中班综合活动:喜欢钟表的国王
活动目标
1、在故事的情境中,了解时间在人们日常生活中的重要作用。
2、建立时间概念,鼓励幼儿结合自己的感受大胆表达、表述。
活动准备有关故事的PPT、水彩笔若干支、定时器一只。
活动过程一、谈话导入指导语:你们认识钟吗?在哪里见到过钟?
指导语:为什么人们生活中要用到钟?钟有什么作用?
二、简单地认识钟表
1、了解时钟的基本组成。
指导语:钟上面有什么?
(1)认识数字。
指导语:有哪些数字?数字是随便排列的还是很有规律的排列的?最上面的数字是几?它对着的数字是几?数字之间的距离是一样的吗?
指导语:从12往1的方向走为顺时针,从12往11的方向走为逆时针。
(2)认识刻度。
指导语:数字旁边有什么?每一格的距离是一样的吗?
(3)认识指针。
指导语:钟还需要什么东西?在钟上的针叫什么针?
指导语:告诉我们是几时的叫时针,短短粗粗的;告诉我们是几分的叫分针,细一些长一些;告诉我们是几秒的叫秒针,最细最长,而且走得很快。
2、认知各种名称的钟表:台钟、落地钟等。
出示各种钟表的PPT。
指导语:人们很聪明,为了方便看时间,还设计了可以摆放在各个地方的钟表。
三、欣赏故事,熟悉故事情节
1、交代故事名称。
指导语:你们喜欢钟表,有一个人也非常喜欢钟表,看看,他是谁?你从哪里看出他是国王?
2、教师利用PPT讲故事,幼儿欣赏。
(1)故事讲到"国王就下令把全国所有的钟表都送到他的.皇宫里"。
指导语:人们没有了钟表,你觉得接下来会发生什么事?
(2)幼儿分析讨论,感受故事情境,理解故事内容。
指导语:小鸟为什么无精打采的,唱不动美妙的歌曲了?
指导语:国王为什么肚子饿得咕咕叫,厨师还是没有送上早餐?
指导语:国王来到了大街上巡视,为什么没有人出来欢迎他?
指导语:集市上的人为什么会打架?
指导语:发生这一切事的主要原因是什么?怎么来解决呢?
四、幼儿表达、表现
1、通过介绍,让幼儿知道时间和自己日常生活的关系。
指导语:你平时是怎么知道时间的?
2、幼儿向同伴介绍自己的作息习惯。
指导语:你觉得呢?
五、感受一分钟感受一分钟,帮助幼儿在建立时间概念的基础上,知道要珍惜每一分钟。
指导语:一分钟是很长呢,还是很短呢?你认为一分钟可以做哪些事?
指导语:请你用一分钟为自己画一个钟或者手表。
六、活动结束指导语:我们要珍惜生活中的每一分钟。
活动延伸在生活中,萌发幼儿珍惜时间、关爱他人的情感。
推荐文章
河南高考排名195560左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-06-08 12:22:13
吉林外国语大学和湘潭大学兴湘学院哪个好 附对比和区别排名2024-06-08 12:17:15
江西工商职业技术学院在黑龙江高考历年录戎数线(2024届参考)2024-06-08 12:13:44
甘肃高考排名5480左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-06-08 12:10:50
四川文化艺术学院和天津城建大学哪个好 附对比和区别排名2024-06-08 12:07:58
江西高考排名71510左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-06-08 12:05:17
写话小学教案2023-08-25 00:03:03
结婚仪式主持词和男方家长致辞2023-08-10 23:22:17
小学秋季学期开学典礼的主持词(精选五篇)2023-08-24 12:42:48
元旦节主持词2023-08-27 19:10:34
写话小学教案2023-08-25 00:03:03
食物金字塔小班教案2023-08-25 04:33:10
小寒的优秀教案2023-08-24 23:31:56
中班科学公开课教案及教学反思和电池做游戏2023-08-10 20:35:16
找最小公倍数教学教案2023-08-12 04:35:17
爬天都峰优秀教案设计2023-08-25 06:33:44