活动目标:
1.带领幼儿参观幼儿园,让幼儿了解幼儿园的环境和工作人员。
2.让幼儿知道参观时要排好队,有秩序不能随便讲话。
3.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
4.培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。
5.培养幼儿观察能力及动手操作能力。
活动准备:
物质准备:
幼儿园的各个班级。
知识准备:
知道自己长大了,要上幼儿园了。
活动过程:
一、出示各类玩具导入。
1.出示玩具。
师:看!这是什么?大家认识吗?
师:那请小朋友把眼睛捂上,现在你能看见什么?
2.引导幼儿了解眼睛能看东西。
师:请小朋友睁开眼睛,现在能看见东西?你是用什么看见这些东西的?
3. 小结:原来我们的眼睛能看见东西,没有眼睛就看不到东西。
二、出示课件,引导幼儿观察周围事物的颜色、形状、大小。
1.引导用眼睛幼儿观察教室。
师:请小朋友用眼睛看看,自己看到教室里都有什么东西?
2.引导幼儿进一步仔细观察,师:说一说自己还发现教室里比以前多了些什么?他们是什么样的?
3.出示幼儿讲述的画面,并总结。
师:我们的桌子是长方形的',黄色的;电视机是长方形的,黑色的。
三、出示课件,保护眼睛
1.老师提问
师:小朋友,我们的小眼睛能看到这么多的东西,我们的小眼睛重要吗?那我们要保护好我们的眼睛,谁有什么保护眼睛的好办法?
2.出示画面,引导幼儿保护眼睛。
师:我们来看看图片中的小朋友是怎么保护眼睛的呢。
师:看电视超过半个小时,我们要休息一下,不要用东西去指眼睛,眼睛进了东西不要用手擦,要清洗严重的要去医院救治。
四、带幼儿到户外活动场地和楼道中分别找一找、看一看。
1.幼儿在看完后,共同说一说自己都看到了什么?
2.教师进一步引导幼儿摸一摸自己做看到的东西,猜一猜他们都有什么用处。
活动反思:
利用餐后散步的时间,带领幼儿参观科学发现室、图书室、游泳室、音体室、电脑室等,进一步加深幼儿对幼儿园设施的了解。在“看看教室里有什么”的环节中,孩子们都积极举手发言,都踊跃想表达自己所看到的,所以我就请了许多幼儿来说说,但是发现幼儿的知识经验较有限,对颜色、形状、特征,不能清楚的说正确。在第四环节,我带来幼儿到走廊里找找还有什么,然后回到教室,先让幼儿和同伴交流,在请幼儿说说自己和同伴看到了什么,促进了幼儿的讲述愿望。
推荐文章
河南高考排名195560左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-06-08 12:22:13
吉林外国语大学和湘潭大学兴湘学院哪个好 附对比和区别排名2024-06-08 12:17:15
江西工商职业技术学院在黑龙江高考历年录戎数线(2024届参考)2024-06-08 12:13:44
甘肃高考排名5480左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-06-08 12:10:50
四川文化艺术学院和天津城建大学哪个好 附对比和区别排名2024-06-08 12:07:58
江西高考排名71510左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-06-08 12:05:17
家庭贫困生助学金申请书怎么写2023-08-24 03:59:08
两只小狮子教案及反思2023-08-15 02:02:40
文学讲座主持词模板2023-08-13 15:51:24
公司元旦晚会主持词范文2023-08-14 07:31:27
两只小狮子教案及反思2023-08-15 02:02:40
最新吹泡泡教案(通用五篇)2023-08-27 21:01:58
小金鱼找尾巴小班美术优质教案2023-08-13 01:18:26
中班科学公开课教案及教学反思和电池做游戏2023-08-10 20:35:16
找最小公倍数教学教案2023-08-12 04:35:17
爬天都峰优秀教案设计2023-08-25 06:33:44