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四年级语文上册《寓言二则》教案设计

时间:2023-08-14 03:29:12 文/刘莉莉老师 教案学文网www.xuewenya.com

四年级语文上册《寓言二则》教案设计1

  教学目标:学会本课的生字新词,理解成语故事。理解寓言内容,懂得其中的道理。通过看书,查资料,小组合作等形式理解寓言。

  教学重点:理解寓言内容,掌握两个成语。

  教学难点:懂得其中的道理。

  第一课时

  教学目标:理解掌握《滥竽充数》。激发学生对语言文字的热爱。通过注释自学,小组合作等形式理解寓言内容,理解其中道理。

  教学重点:理解寓言内容。

  教学难点:理解其中道理。

  教学过程:

  一、检查预习:学习生字、练习朗读

  二、学习《滥竽充数》

  1、默读根据注释理解古文。

  2、小组交流。

  3、指名试说意思。

  4、你能用自己的语言把这则语言讲给大家听吗?

  5、从这则语言中你体会带了什么?

  6、生活中你看过滥竽充数的'事例吗?

  7、试背寓言。

  质疑。

  作业:背诵《滥竽充数》

  第二课时

  教学目标:理解掌握《狐假虎威》的寓意。激发学生对语言文字的热爱。通过注释自学,小组合作等形式理解寓言内容,理解其中道理。

  教学重点:理解寓言内容。

  教学难点:理解其中道理。

  教学过程:

  读《狐假虎威》。

  1、默读根据注释理解古文。

  2、小组交流。提出不懂问题

  3、看课件帮助理解内容

  4、指名试说意思。同桌互相说一说

  5、你能用自己的语言把这则寓言讲给大家听吗?

  6、从这则语言中你体会到了什么?

  7、生活中你看过狐假虎威的事例吗?

  8、试背寓言

  9、想象故事的发展情况,续写

  作业:背诵《狐假虎威》

  板书设计:

  26寓言二则

  滥竽充数狐假虎威

  (冒充)(借着)

四年级语文上册《寓言二则》教案设计2

  教学目标:知识技能1.学习寓言中的生字新词。

  2.学习《拔苗助长》,理解寓意,懂得按事物自身规律办事的道理。过程与方法培养学生联系上下文理解句子的能力。

  情感态度价值观教育学生做事不要急于求成,自己的想法、做法必须符合事物的客观规律,才能达到预想的效果。

  教学重点:朗读课文,理解课文,复述课文

  教学难点:了解拔苗助长的过程,理解寓意

  教具:课文朗读带生字卡多媒体课件

  教学方法:引导教学、朗读教学法

  教学流程:

  一、谈话导入(板书课题:拔苗助长)

  同学们从课题中能理解哪些内容?学生自由交流讨论,师相机解释:拔高禾苗,帮助禾苗长高。

  二、质疑激趣

  1、学生齐读课题。

  2、学生思考:从课题中,你想知道或了解哪些内容?

  3、学生质疑,师归纳:那个人为什么要拔高禾苗?那个人是怎么做的?结果怎样?

  三、学习课文生字词

  1、学习课文生字词

  学生自由读生字,出示生字卡:焦、喘

  学生讨论自己习字的和小诀窍

  2、学习生词

  学生找出文中的生词,并多读多记

  引导学生理解词语:焦急自言自语筋疲力尽喘气

  3、学生自由读课文,思考“质疑激趣”中的思考题

  四、学习课文

  1、听课文录音朗读

  2、学生分段读课文

  3、找出人物的对话读一读,指导学生有感情地读一读。

  4、学生说一说:从这个人的话语里你有哪些想法?

  学生交流,师及时引导大家体会。

  五、学生有感情地朗读课文

  六、课堂

  结合自己的生活实际或自己的亲身经历,说一说寓言所包含的意思。

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