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小班体能教案

时间:2023-08-16 06:09:11 文/黄飞老师 教案学文网www.xuewenya.com

  小班体能教案篇一

  活动意图:

  绳子是幼儿生活中常见的物体,绳子的可塑性大,是幼儿非常喜爱的玩具,利用玩绳子来发展幼儿的基本动作,易激发幼儿参加体育活动的兴趣。本次活动的重点旨在发展小班幼儿走、跑、跳、平衡和投掷等基本动作技能,难点则是引导幼儿探索出绳子的多种玩法,激发幼儿对玩绳的兴趣,并培养幼儿探索精神和创造性思维能力。

  活动目标:

  1.学会绳子的几种玩法,练习走、跑、跳、爬和投掷等基本动作,提高身体灵活性、协调性。

  2.能探索绳子的多种玩法,并与同伴交流。

  3.在玩绳子的活动中,体验游戏带来的乐趣。

  活动准备:

  经验准备:幼儿有玩过绳子的经验。

  物质准备:与幼儿人数相等的布条绳(用废旧布条编的长50~60cm绳子)。

  活动过程:

  一、创设情境进行热身活动,激发幼儿活动兴趣。

  创设小老鼠出来玩跑跑跳跳的情境,幼儿通过活动身体的各部位,活动身体进行热身,为游戏的进行做好充分准备。

  二、玩绳子,引导幼儿主动探索并大胆交流绳子的不同玩法。

  1.通过“揪小老鼠尾巴”的情景,引出绳子。

  2.老师:小老鼠太调皮了,小猫咪要抓住它长长的尾巴,小朋友,你们知道小老鼠的尾巴像什么吗?

  小结:小老鼠的尾巴又细又长,像一根长长的绳子。

  3.老师将绳子塞进裤腰,并学小老鼠跑跳,请5个幼儿当小猫咪,过走、跑、跳多种形式来揪绳子,谁的绳子最多,谁就获胜。

  4.幼儿自由玩绳子,老师观察幼儿玩绳子时的.情况,引导幼儿探索绳子的不同玩法。

  师:如果你是小老鼠,你会用绳子一样长长的尾巴玩什么游戏?怎么玩?可以一个人玩,也可以和你的伙伴一起玩,看谁的玩法有趣。

  小结:可以互揪尾巴,你揪我的尾巴,我揪你的尾巴,还要保护好自己的尾巴,谁揪的尾巴多就获胜;小朋友可以拿起绳子甩一甩,上甩甩,下甩甩,左甩甩,右甩甩,但不要甩到你的“邻居”;还可以玩钻山洞,两个小朋友牵起绳子的各一端,小朋友从底下钻进去了,可以将绳子高度降低,使难度增大,其他小朋友匍匐爬进去;还可以将绳子打结缠绕成球形,进行投球比赛等等。

  三、进行“小老鼠的长尾巴”的游戏,引导幼儿在游戏情境中练习走、跑、跳、爬和投掷等基本动作。

  将幼儿分散开3至4组,每一组进行一种绳子的游戏,在游戏过程中,根据幼儿游戏情况,教师及时指导,体验利用绳子进行各种活动并完成任务的乐趣,勇于挑战自我。

  师:现在小老鼠要和自己长长的尾巴玩游戏啦,每一个小朋友拿一个绳子动起来吧。

  四、创设“开火车”的情境,引导幼儿放松身体,结束活动,感受游戏乐趣。

  播放开火车的音乐,引导幼儿用绳子做小火车,幼儿排成长队开火车,随音乐放松身体,进教室结束活动。

  活动延伸:

  鼓励幼儿回家和爸爸妈妈一起玩绳子游戏,增进亲子感情;再探索创新绳子的其他有趣玩法。

  活动评析:

  游戏是孩子的最爱,也是幼儿园教育活动的很需要步骤,让孩子在游戏中学习是《大纲》所倡导的教育理念。通过本次活动的开展,让幼儿能体验“一物多玩”的无限乐趣。整个活动中幼儿还是比较灵活的,鼓励幼儿一物多思,一物多变,不断开拓幼儿思路,培养幼儿的创新意识和创造能力。“一物多玩”让运动无限精彩,让游戏无限快乐!

  小班体能教案篇二

  活动设计背景

  我是小班的老师,由于我班的幼儿刚刚入园半年时间,年龄又比较小,他们一些良好习惯及各方面能力还比较差,所以我根据本班幼儿的实际情况,设计一节体能活动《快乐的草地》。

  活动目标

  1 引导幼儿在草地上大胆创新游戏,体验游戏的快乐。

  2 练习钻、爬两大动作,促进动作的协调发展。

  3培养幼儿大胆、自信、积极参与游戏的情感。

  教学重点、难点

  重点练习钻、爬两大动作 难点是教会幼儿钻、爬两大动作

  活动准备

  1音乐《晨曲》《开火车》 2 呼啦圈8个、与幼儿人数相等的小红旗、奖牌 3 哨子、闹钟、手机

  活动过程:

  一、组织幼儿来到草地上。

  1、 师:今天我要带你们到草地上去玩,好吗?来,我们开火车去,(师生共做火车状)准备出发。

  师:看,多美的草地啊!让我们在草地上舒服的睡一觉吧!

  (师生共同躺在草地上,各有各的睡姿,一副轻松自在的样子)

  2、(闹钟响)师:闹钟响了,孩子们该起床啦!(带领幼儿伸个懒腰,拍拍嘴巴打个哈欠)睡得好舒服啊!

  3、韵律活动《晨曲》师:来,跟“妈妈”一起穿衣服吧!(带孩子在音乐声中做穿衣服、穿裤子、刷牙、洗脸、弯腰、转圈等动作,帮助幼儿进行热身动作)

  二、鼓励幼儿在草地上创造性地游戏。

  1、师:哇,多美的草地呀!让我们在这里好好的玩吧!你们要开动小脑筋,想出有趣的玩法,咱们来比一比,谁的玩法最多、最有趣!

  2、幼儿自由玩,教师观察指导。

  3、总结:来,都做到老师的身边来,你们可真聪明,想出这么多的玩法,有的像小鸟飞,有的开火车,有的像小乌龟爬呀爬。

  三、带领幼儿学会“爬、钻”两大动作。

  1、师:老师觉得爬这个玩法挺有趣的,我们都来玩一玩,应该怎样玩呢,请宝宝们两手着地,膝盖也着地,向前爬爬,向后爬爬,往左爬爬,往右爬爬。

  2、师:我们再来学习“钻”请小朋友学着老师的样子从洞中钻过去,钻时身体不要碰到圈啊!

  四、比赛:夺红旗

  1、教师把幼儿分成四组,边讲解边示范:我们玩个比赛吧,山坡上插满了小红旗,听到老师说开始,你们必须从起跑线这里开始爬,要爬过草地,钻过两个山洞,再爬上山坡摘一面小红旗,然后到陈老师那里站好,谁先摘到小红旗,谁就是小冠军,懂了吗?

  2、进行比赛。

  3、颁发奖牌。

  五、结束活动。

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