《快快乐乐交朋友》中班社会教案

时间：2023-08-27 18:09:06 文/王明刚老师教案学文网www.xuewenya.com

《快快乐乐交朋友》中班社会教案

　　设计意图：

　　随着年龄的增长, 我班有不少孩子喜欢恶作剧,爱和别人打闹,以此来吸引老师和同伴的关注，也有一些孩子比较胆小,不善于与人交往，由此我设计了《快快乐乐交朋友》这一活动,希望通过同伴间的交流、分享、游戏，营造快乐、和谐的同伴关系。

　　活动目标：

　　1、通过看影像、猜谜的形式，辨认自己的好朋友，并简单说出朋友的特征。

　　2、乐意与同伴交流分享交朋友的方法，体验有朋友的快乐。

　　4、知道与朋友在一起懂得相互帮助、谦让。

　　活动准备：

　　课件：小朋友的照片、去邻班交朋友的.录像、音乐磁带。

　　活动过程：

　　（一）辨认朋友。

　　1、导入活动。

　　师：你们大家都有自己的好朋友吗？那你的好朋友是谁？让我们一起来看段影像，在录像中有没有你的好朋友，当你看见自己好朋友时，就大声喊出他的名字，好吗？（播放照片）

　　小结：刚才你们在照片中看到了你的朋友，现在请你来告诉大家，你的好朋友是谁？你喜欢和他在一起干什么？

　　师：大家都非常愿意和好朋友在一起游戏、玩耍。接下来看几张神秘的照片，请你们来猜猜他们是谁？（播放照片）

　　2、看一组不同角度拍摄的幼儿照片。

　　①出示幼儿背影的照片，教师引导观察。

　　师：咦这是谁呀？是一个小朋友的背影，他叫什么名字呢？你们是从哪看出是梅廷一。我们再看看他转过来的照片，真的是梅廷一！他是谁的好朋友？请你说一说，你喜欢和他在一起干什么？

　　②出示幼儿侧面的照片，教师引导观察

　　师：看又是谁呢？（程晨）你们又是从哪看出来是程晨的？我们大家来数1、2、3、让她把脸转过来，好吗？果然是程晨，她又是谁的好朋友？请你说一说，你喜欢和他在一起干什么？

　　③出示用小花挡住幼儿半个脸的幼儿照片，教师引导观察

　　师：这位小朋友可逗了，用小花把自己的脸给挡住了，看谁聪明能把他认出来？

　　师：原来是陈雨洋，你们真厉害，他会是谁的好朋友？请你说一说，你喜欢和他在一起干什么？

　　师：你们不仅猜出了好朋友，而且还告诉了大家和好朋友开心的事。我们再来猜个谜语，好不好。猜猜这会是哪个小朋友？

　　谜语：圆圆脸蛋，小小眼睛，扎着两小辫，笑起来还有个小酒窝。

　　师：是不是张晴雅？请她上来我们来看一看。小雅你的好朋友是谁呀？快去把他请上来（可以请两个好朋友，同时问你们经常喜欢在一起干什么？(好朋友之间可做些互动游戏)

　　师：老师真为你感到高兴有这么多的好朋友。

　　（二）快乐交朋友。

　　师：小朋友所说的都是自己的好朋友，前几天，老师还带了你们去中一班交朋友你们在那是不是也交到了朋友呀？老师把你们当时交朋友的情景拍成了录像，来看一看吧。(鼓励幼儿回忆当时交朋友的场景录像,讨论交朋友的方法)

　　请四位幼儿谈谈自己是用什么方法交到好朋友的，分别播放录像一、二、三、四。

　　（三）帮助朋友。

　　师：好朋友除了可以一起玩，一起分享，当朋友有困难的时候你会怎么办？怎样帮助他们？我们来看段情景表演，看这两个小朋友之间发生了什么事情？你们会怎样帮助他们？

　　情景表演：抢玩具

　　师：刚刚发生了一件什么事情？这样做对不对？如果是你，你会怎样帮助他们？

　　小结：

　　好朋友就应该互相帮助、团结友爱，这样你的朋友一定会喜欢你，你也会交到更多的朋友。咱们现在就来和你的好朋友一起做游戏好吗?（幼儿随音乐和好朋友玩各种游戏，在游戏中结束）