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人教二上《语文园地二》

时间:2023-08-14 07:04:11 文/孙小飞老师 教案学文网www.xuewenya.com

人教二上《语文园地二》

  教学要求

  1.学习“加一加”的识字方法,归纳带提手旁字的共同特点,培养识字能力,激发识字兴趣。

  2.积累音近字、形近字,学习部首查字法。

  3.口语交际“我的想法”。

  4.展示学生课外生活中的收获。

  学重难点

  学习“加一加”的'识字方法;归纳带提手旁字的共同特点;学习部首查字法。

  教学方法

  合作识字,自主、合作朗读。

  课前准备

  1.师生每人准备一本字典。

  2.学生准备一个课外活动中的拿手节目准备露一手。

  课时安排:三课时

  第一课时

  一、引导比较,发现。

  1.板书或贴生字卡片。

  白——柏

  己——纪

  方——纺

  只——织

  尤一一优

  生——胜

  弯——湾

  立一一粒

  2自由认读。读了这些字,你发现了什么?

  (熟字加偏旁的识字方法。)

  二、小组合作,自立识字。

  三、探究“我会读”。

  1.板书生词,自由认读。

  2.你发现了什么?。

  (带点的字都有提手旁,表示的都是与手有关的动作。)

  3.拓展:你还发现有哪些字有共同的特点。

  第二课时

  一、读读比比。

  1.板书词语,比一比,两组词中带点的字有什么区别。

  2.学生合作识字。

  二、读读记记。

  1.学生自由读,说说读记的内容是什么?

  2.比一比,看谁记得快。

  3.指名边背边写。

  三、学习用部首查字法查字典。

  1.复习音序查字法。

  2.音序查字法可以帮我们认识许多生字,可是如果看书看报时看到了一个字,我们不认识该怎么办呢?今天老师和大家一起来学习部首查字法。

  3.自由读“学习查字典”,用“——”画出查字典的发现。

  4交流方法。师出示儿歌:

  遇到生字不用怕,

  我用字典把字查。

  先数部首有几画,

  部首目录去找它。

  部首右边是页码,

  翻看检字表要靠它。

  再数生字剩几笔,

  检字表中仔细查。

  查到生字记页码,

  翻看正文就会啦!

  5.比一比,看谁查得快。完成课后练习。

  6.为优胜者发奖。

  第三课时

  一、口语交际练习。

  1、复习回顾课文《我选我》。

  回答:王宁为什么要选自己?

  2、提出要求。

  (l)分组讨论时,每位同学按顺序发表自己的观点。

  发表观点时要有条理、通顺、连贯。看谁说得好,语言是否准确。)

  (2)听别人说话时要专注地听,不插话,不抢话。

  3、分组讨论、交流。

  (与同学讨论时,要大胆地发表自己的看法,并说说你遇到这样的事时,你会怎么做。)

  二、“展示台”。

  1.学生自由展示自己在课外活动中的收获。

  2.评一评,谁表现得最出色。

  3.说一说,我们以后会怎样丰富自己的课外生活。

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