设计意图
《幼儿教育指导纲要》指出：“能从生活和游戏中感受事物的数量关系”、“建立初步的数概念”。小班幼儿的学习具有具体形象、注意力易转移的特点，从幼儿的实际水平及兴趣出发，我们设置《大象的生日》的情境为主线，以“猜水果”、“运水果”、“买水果”等游戏情节贯穿其中，将数学内容融进游戏中，通过创设与生活有关的一些场景，选用幼儿熟悉的角色游戏玩具做为操作材料，让幼儿在游戏的过程中自主探索感知3的形成以及3的'实际意义，从而发展幼儿初步的观察、数数及动手操作能力。
活动目标
1、手口一致地进行3的点数，并能说出总数。
2、用一一对应的方法比较两组物体的多、少或一样多。
活动重难点
1、重点：手口一致地进行3的点数，并能说出总数。
2、难点：用一一对应的方法比较两组物体的多、少或一样多。
活动准备
1、水果卡片：3个苹果、3个橘子、3个香蕉。
2、纸制冰箱一个。
活动过程
（一）买水果，导入激趣
通过大象过生日的情境，引出大象要买水果，请小朋友们帮忙。（教师提出购买水果的要求：要买3个苹果、3个橘子、3只香蕉）
请个别幼儿上来帮大象买水果，教师和幼儿共同判断其购买的数量是否正确，带领幼儿一一点数。
将幼儿购买的每种水果一一横向排列，对应摆放。
可以买三个苹果，也可以买3个橘子，它们一样多吗？（一样）都是几个？（3个）
（二）把水果放到冰箱里，巩固经验
出示纸制冰箱，把刚才购买的水果一一放入“冰箱”。每种水果排成一排，但并不对齐摆放。
请幼儿观察“冰箱”里的水果，说说它们是否一样多。如果幼儿说不一样多，教师引导幼儿再次点数。
刚才我们买的都是3个，没有多买，也没有少买，为什么现在看起来好像不一样多？
教师小结：因为摆放方法不一样，有的排的松，有的排的紧，所以看上去不一样，但其实它们是一样多的，都是3个）
（三）吃水果
来了3位小动物给大象过生日，如果给它们每人吃一个水果，大象要拿几个水果才行？
每组有3位小动物形象，请幼儿将自己准备的三种水果一一对应放置，并学说“小猴吃一个，小猪吃一个，小羊吃一个。
在同组幼儿把水果一一摆放后，教师引导幼儿再次点数，知道3个小动物要3个水果。
（四）活动结束
推荐文章
河南高考排名195560左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-06-08 12:22:13
吉林外国语大学和湘潭大学兴湘学院哪个好 附对比和区别排名2024-06-08 12:17:15
江西工商职业技术学院在黑龙江高考历年录戎数线(2024届参考)2024-06-08 12:13:44
甘肃高考排名5480左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-06-08 12:10:50
四川文化艺术学院和天津城建大学哪个好 附对比和区别排名2024-06-08 12:07:58
江西高考排名71510左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-06-08 12:05:17
大班音乐欣赏：森吉德玛2023-08-15 03:39:41
结婚主持词合集六篇2023-08-12 16:14:21
幼儿园大班教师节主题教育活动教案模板（精选五篇）2023-08-24 15:37:22
老人生日宴会主持词2023-08-27 10:24:10
大班音乐欣赏：森吉德玛2023-08-15 03:39:41
幼儿园大班教师节主题教育活动教案模板（精选五篇）2023-08-24 15:37:22
伟大的悲剧教案十五篇)2023-08-16 01:54:29
中班科学公开课教案及教学反思和电池做游戏2023-08-10 20:35:16
找最小公倍数教学教案2023-08-12 04:35:17
爬天都峰优秀教案设计2023-08-25 06:33:44
