大班语言《一颗超级顽固的牙》
活动目标:
1.理解莎莎拔牙的有趣情节,感受故事的温馨与风趣。
2.尝试根据图片大胆想象与猜测,并用连贯的语言讲述,引发对成长中换牙的关注。
活动准备:
Ppt课件、图书、看书标记。
活动过程:
一、导入主题,引入情境
(点击PPT1出示故事名称)提问:你认识哪几个字?
过渡:故事的主角叫莎莎,是个外国的小女孩,她在换牙的过程中发生了很多有趣的事情,我们一起去看看吧。
二、自主观察、理解情节
1.牙齿松动了
提问:发生了什么事?
小结:是呀,莎莎的一颗牙齿松动了。
提问:爸爸说如果她的牙齿掉了会怎么样?
2.想尽办法拔牙
(1)猜测莎莎的办法
提问1:是呀,莎莎很想让牙齿快快掉下来,你们猜猜莎莎会用什么方法让牙齿快点掉下来呢?(幼儿自由讲述让牙齿掉下来的方法,教师提升。)
过渡:你们帮莎莎想了那么多的办法,她自己也想了一些办法,等会请你们自己去看一看,读一读。
(教师出示眼睛及页码的标记)提问:这个标记表示什么意思呢?
小结:原来这个标记表示我们小朋友用眼睛认真看,看的页码是第8—15页。
(2)观察图书的画面
要求:请你们去找座位坐下来,两个人一起看一本书。根据标记提示认真看看莎莎拔牙的方法,也可以相互轻声交流。
(3)交流拔牙的方法
3.意外的'惊喜
(继续点击PPT,讲述故事至打喷嚏画面)提问:最后牙齿掉了吗?是怎么掉下来的?(提示幼儿用完整的话介绍自己的想法,教师给予肯定。)
小结:是呀,在不经意中莎莎的牙齿就掉了。
三、完整欣赏,经验迁移
过渡:这个故事非常有趣,名字叫《一颗超级顽固的牙》,我们一起完整听一遍。
(教师边点击PPT边讲述故事,配以欢乐调皮的音乐。)
提问1:怎么打了个喷嚏,莎莎的牙齿就掉下来了呢?
小结:原来莎莎用了各种办法拔牙,牙齿慢慢地变得越来越松动,时间一长牙齿就掉下来了。 办法四:捕蝇草捕
办法五:泡泡糖粘
3.意外的惊喜
(继续点击PPT,讲述故事至打喷嚏画面)提问:最后牙齿掉了吗?是怎么掉下来的?(提示幼儿用完整的话介绍自己的想法,教师给予肯定。)
小结:是呀,在不经意中莎莎的牙齿就掉了。
三、完整欣赏,经验迁移
过渡:这个故事非常有趣,名字叫《一颗超级顽固的牙》,我们一起完整听一遍。(教师边点击PPT边讲述故事,配以欢乐调皮的音乐。)
提问1:怎么打了个喷嚏,莎莎的牙齿就掉下来了呢?
小结:原来莎莎用了各种办法拔牙,牙齿慢慢地变得越来越松动,时间一长牙齿就掉下来了。
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