活动目标
1.理解故事内容，熟练说出：“线绕一个圈，再绕一个圈，两头交叉绕一绕，拉拉紧”。
2.初步学习系蝴蝶结的正确方法。
3.产生自我服务的愿望，感受自我服务带来的快乐和成功感。
活动准备
1.《漂亮的蝴蝶结》教学挂图、语言CD、教师教学资源。
2.系蝴蝶结的小鞋。
3.请幼儿穿有鞋带的鞋，每位幼儿一根短绸带(见幼儿资源包)。
4.幼儿学习资源①第3-5页。
活动过程
1.出示带蝴蝶结的小鞋子，引出主题。
引导幼儿观察小小子的特殊之处：你喜欢这双小鞋子吗?为什么?
2.欣赏故事，了解系蝴蝶结的方法。
(1)出示教学挂图或教师资源，教师完整讲述故事《漂亮的蝴蝶结》。
(2)引导幼儿观察幼儿学习资源①第3-5页，帮助幼儿了解系蝴蝶结的方法。
提问：开始时妈妈为什么不给美佳买有蝴蝶结的鞋子?美佳是怎样学习扎蝴蝶结的?重点学习短句”先绕一个圈，再绕一个圈，两头交叉绕一绕，拉拉紧”。
(3)每位小朋友一根短绸带，练习扎蝴蝶结的方法。
引导幼儿根据故事中的短句练习扎蝴蝶结的.方法，教师在指导中提醒幼儿先绕的两个圈要小一些，交叉的部分也要少，不然拉近是容易拉过头，形不成蝴蝶结。
3.游戏“试着系一系”，引导幼儿初步学习系蝴蝶结的方法。
(1)出示蝴蝶结，请幼儿讨论蝴蝶结该怎么系?
(2)幼儿学着系蝴蝶结，教师提醒幼儿要拉紧丝带，不然蝴蝶结容易散开。
4.游戏“蝴蝶飞飞”。
幼儿互相帮助吧蝴蝶结扎在食指上，颤动食指模仿蝴蝶飞的动作，体验学会系蝴蝶结的乐趣和成功感。
活动延伸：
为班级或家中的物品扎上漂亮的蝴蝶结。
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