大班科学:人民币里的秘密
设计思路:
实际生活中,幼儿对人民币已有一定的接触。他们经常和家人去逛超市买东西、出去游玩等,经常看到大人使用人民币,对人民币的外观、面值等已经有了初浅地了解。但是,可以说大部分的幼儿都没有真正观察过人民币,为了让幼儿更好、更正确地认识人民币,我设计了此次活动。活动主要以真实的人民币展示,让幼儿在排序活动中认识不同面值的人民币,通过局部展示的形式让幼儿在看看说说中了解人民币上颜色、图案等的不同。
活动目标:
1、能仔细观察辨别人民币里的不同与相同之处,并用语言清楚地表述。
2、能与同伴相互合作与协商,体验竞赛游戏的快乐。
重难点:
仔细观察辨别人民币里的不同与相同之处,并用语言清楚地表述。
活动准备:
信封、不同面值的人民币(纸币)若干套,幼儿记录纸
活动过程:
一、看谁排得快
1、你们来看一看猜一猜信封里面是什么?
这个钱是哪个国家的人用的?
小结:这个钱是我们中国特有的.钱,它的名字叫“人民币”。
2、(出示6张人民币,只露出某张的一个角)你知道是几元人民币吗?
小结:数字10就表示10元,原来每张人民币上的数字都是不同的,只要看了数字就能知道是几元的人民币
3、给人民币排排队——请幼儿排排队
谁能用四个字就能很清楚地说出他是怎样排队的?
谁能变一变,用很快的速度变成从小到大的顺序
小结:用互换的方法可以把钱按从大到小、、从小到大地排列。
二、看谁找得多
1、 这些人民币有哪些地方是不同的?哪些地方是相同的呢,今天我们来进行一场“看谁找的多”的比赛
2、幼儿分成三组观察记录(教师指导)
3、PK游戏:规则:说对且有道理的得分,两组轮流交流,不能重复。
4、分别对不同的人民币的特征进行小结
相同点:有数字、有国徽、有毛主席、防伪线、有中国人民银行。
不同点:数字不同、花卉不同、颜色不同、盲文不同。
小结:不同数额的人民币,数字、颜色、图案、大小等都有不同。
三、反面来看看
今天我们发现了很多人民币正面的小秘密,那么人民币的反面又会藏着什么小秘密呢?
把人民币翻个面,幼儿观察说说“人民币背后的小秘密”
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