二年级品德与生活上册《规则在校园安家》教案
（第一课时）
教学目标：
使学生知道校园生活有规则。了解与小学生相关的规则。
懂得校园规则是学校正常有序活动的保证。
教学重点：
知道校园生活规则。
教学难点：
遵守校园规则
教学过程：
一、导入。
家有家规，学校有学校的规矩，那么我们学校贵具有哪些呢？
二、新授部分
1、说校规（以课前寻找校规为基础，课上小组交流，统一认识）
2、分组讨论：学校规则的利弊。
三、教师小结。
课后反思：校园的规则是让学生更好更快乐的在学校中学习生活，自觉遵守校园规则能使学生体会到校园中的和谐。无论师生间还是学生与学生之间都能通过校园规则这个桥梁连接起来相处融洽其乐融融。
（第二课时）
教学目标：
自觉要遵守校园班规
教学重点：
自觉要遵守校园班规
教学过程：
1、想一想，班中有哪些需要立班规的地方。
2、提出自己的.建议
3、讨论建议
4、归纳班规
课后反思：班级是校园的组成单位，班级的小和谐能促进校园的大和谐，学生通过立班规守班规的活动增加了集体荣誉感和自豪感，促进了班级的和谐建设。
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