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幼儿园中班社会教案《美丽的花》(附反思)

时间:2023-08-14 07:36:46 文/张东东老师 教案学文网www.xuewenya.com

  设计背景

  在春气盎然的春天里,百花争艳,五彩缤纷,我发现这个时候班里的小朋友最喜欢到小花园里欣赏盛开的.鲜花。“你看,你看!这朵红花最漂亮…”幼儿激烈争论着。我通过这个活动让幼儿巩固认识春天的自然景色,加深对春天的认识,发展幼儿的表现力。

  活动目标

  1、认识春天的主要特征,培养幼儿的观察能力。

  2、加深对春天的认识,感受春天的美。

  3、发展幼儿的感受力于表现力。

  4、探索、发现生活中的多样性及特征。

  5、培养幼儿敏锐的观察能力。

  重点难点

  教学重点:认识春天,感受春天。

  教学难点:幼儿能根据音乐自己创编简单的舞蹈动作。

  活动准备

  1、一段有关春天景色的视频。

  2、各种鲜花的图片。

  3、用于幼儿戴在手腕上的小花人手一朵。

  4、一段轻快的舞蹈音乐。

  活动过程

  一、开始部分

  1、教师播放视频,让幼儿欣赏春天的景色。

  2、启发谈话,激发兴趣:

  (1)小朋友,你们知道现在是什么季节吗?(春天)

  (2)春天的天气与冬天有什么不同?

  (3)你喜欢春天吗?为什么?

  3、教师小结:春天来了,万物复苏,天气渐渐变得暖和了,花园里鲜花盛开,人们都喜欢在这个时候去春游。

  二、基本部分

  教师展示各种鲜花的图片,幼儿观察。

  2、请个别幼儿学一学图中花开的样子,引导幼儿创编各种不一样的花开姿势,如:花开在上边、旁边或是蹲着开……

  3、播放音乐,幼儿自由模仿开花的各种姿态,鼓励幼儿创编出与别人不一样的姿势。

  4、带上手腕花,教师与幼儿共同表演。

  三、结束部分

  1、今天老师和小朋友一起感受春天,大家多开心。啊!在老师眼里你们就像是一群春天的小天使,可爱极了!让咱们一起听着春天的音乐,跳起来吧!

  2、让我们一起到外面去玩好不好?听音乐出教室,自然结束。

  四、延伸环节

  让我们一起来布置美丽的春天吧!小朋友们可以自由选择画、贴、捏等方法创作春天景象的作品,展示在活动区上。

  教学反思

  春天是多么美好的季节,它让大地生机勃勃,让世界五彩缤纷,万物复苏,天气渐渐变得暖和了,孩子们脱下厚重的冬装,换上美丽的春装,感受着春天带来的气息。我班幼儿善于观察和模仿,所以在活动中,我先带领孩子观看视频认识春天、感受春天,再通过图片春天里的花启发幼儿创编律动,环节符合中班幼儿年龄特点。幼儿的模仿力和表现力都很强,在活动中我以幼儿为中心,建立给幼儿表现的舞台,让幼儿大胆创编动作并给予鼓励,使幼儿增强自信心。

  如果重上活动,我会在表演环节加上一些小动物,如:小蝴蝶、小蜜蜂等等,使整个活动更加生动活泼、有趣。我希望通过不断的改进,使自己有更大的进步。

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