活动目标:
1、知道圣诞树上有各种圆形的装饰品,感知圣诞树装饰的形状及色彩。
2、根据自己的喜好,选择图形或线条装饰圣诞树。
3、体验圣诞节浓浓的节日的气息,喜欢动手制作。
4、简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。
5、参与节日游戏。
活动准备:
经验准备:知道圣诞节和认识圣诞树。
环境准备:装饰教室,具有浓浓的圣诞节气息。
物质准备:音乐《铃儿响叮当》、已经定好的圣诞树、蜡笔、贴纸,各种图形色纸
活动流程:
1、观察圣诞树,激发兴趣。
(1)出示圣诞树,幼儿观察。
指导语:这是什么呢?圣诞树上有什么?有哪些形状?
(2)根据幼儿回答,在黑板上出示不同的`形状。
(3)小结:圣诞树真漂亮,上面有各种形状各种颜色的装饰品,有圆形,有三角形,还有五颜六色的彩条。
2、示范装饰圣诞树,学习装饰。
(1)出示圣诞树,认识并学习装饰圣诞树的方法。
指导语:我想挂个大大的糖果,圆圆的,是橘子味道的呢,真好吃!我想挂个大大的彩球,里面藏了好吃的!(提示幼儿根据原先的形状来进行)
(2)请个别幼儿尝试装饰圣诞树。
指导语:还可以把什么礼物挂在圣诞树上?谁来试一试?
3、幼儿个别操作,教师巡视。
指导语:请小朋友们都来试一试,贴一棵圣诞树带回家吧!完成的快的小朋友还可以将桌上彩色的贴纸来装饰圣诞树哦。
4、幼儿作品展示。
(1)教师引导幼儿评价作品。
教师:你喜欢那一棵圣诞树,为什么?
(2)小结:今天我们在圣诞树上把自己的想要的礼物画了下来,我们把这棵圣诞树带回家,看看今天晚上圣诞老公公是不是真的就给你送来了礼物!
教学反思:
1,幼儿对圣诞节比较了解,因而对此活动很感兴趣,能积极参与到活动中来。
2,由于平时手工活动开展的较多,所以大部分幼儿完成起来较容易,效果好。
3,体现了在玩中学的理念。
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