美丽的花朵绽放了(大班科学教案)1
活动目标:
做到诚实、不说谎话、知错能改、拾金不昧,知道诚实是做人最基本的品质之一,了解生活中哪些是诚实的行为,愿意做一个诚实的孩子。
教学准备:
自制多媒体课件
活动过程:
一、歌曲导入
1、教师:小朋友,你们喜欢听歌曲吗?那就和我一起来欣赏一首歌曲吧!(课件播放:歌曲《好孩子要诚实》)你从这首儿歌中,知道了什么?这首儿歌的名字就叫《好孩子要诚实》(课件出示:歌曲名《好孩子要诚实》)
2、今天,我们就一起去学习第10课《诚实的花朵》。(板书课题)看看图中的小亮是不是一个诚实的好孩子?
二、学文明理
1、翻开书44页,仔细看图,说一说图上讲了一件什么事?(课件逐幅出示书中44—45页图)指名说图意。讨论交流:小亮为什么会紧张?
2、(课件出示:小亮可以这样做吗?这样做会有什么后果呢?)讨论交流。
3、刚才大家都说的很好,认为小亮这样做是不对的,说明小亮不诚实,谎言最终是骗不了人的,只会自己害自己。为了帮助小亮,大嘴鸟给小亮讲了一个故事,让我们一起来听听这个故事吧!(课件播放:故事《手捧空花盆的孩子》)
4、(课件出示:讨论:1、煮熟的种子能种出花来吗?2、老国王为什么选手捧空花盆的孩子当接班人?)学生讨论交流。(师相机板书:实事求是诚实)
5、让我们也来帮帮小亮吧!说一说你知道的有关诚实的故事。(指名生讲《狼来了》、《诚实的孩子》故事)讲完后让学生说一说从这故事中知道了什么。(师相机板书:不说谎话勇于认错)
6、听了这些故事,小亮是怎样做的呢?(课件出示:书47页图。)先说一说,再演一演。
7、师生表演。
8、请你们评一评小亮是不是一个诚实的孩子?对,小亮知错能改是诚实的孩子,所以老师要奖给他一朵诚实的小花。
三、情境表演
1、师:遇到下列情况怎样做才是诚实的表现,小组里演一演。(课件出示:1、东东把同学的.文具盒弄坏了;2、小红上街时,看见前面的叔叔掉了100元钱。)
2、汇报表演。
3、师:观看了刚才的表演,你能说一说自己的感受吗?(教师相机板书:拾金不昧)
4、师:同学们说的真好!诚实就是要不说谎话,实事求是,知错能改,拾金不昧┄┄诚实就象一朵美丽的花朵,只有诚实的人才能拥有它。老师特意准备了许多诚实的小花,准备送给我们班上诚实的孩子。现在我们就来个现场采访。看看我们班上哪些同学是个诚实的孩子,说一说他们诚实的事例。
四、现场采访
1、(课件出示:现场采访:我们班上哪些同学是个诚实的孩子,说一说他们诚实的事例。)指名学生当小记者进行现场采访。
2、师:听了大家的讲述,老师真为我们班有这么多诚实的孩子而骄傲。现在让我把这些诚实的小花奖给他们,希望你们继续做诚实的好孩子。
五、总结升华
美丽的花朵绽放了(大班科学教案)2
引言:
春天到了,花朵们都要相继绽放了,大地又丰富起来了。通过本次大班教案锻炼幼儿的变现力,锻炼幼儿的胆识,激发幼儿积极努力表现自己。从小培养幼儿对生物的兴趣,培养幼儿勇于探索研究的性格。
活动目标:
培养幼儿初步的艺术表现力和观察力,萌发幼儿热爱大自然的美好情感,引导幼儿了解月季花、菊花的外形特征,鼓励幼儿大胆用不同手法表现各种各样的花。
活动准备:
彩笔、作业纸,各种形状的彩纸、剪刀,胶水、橡皮泥若干,活动前把秋天各种花的挂图张贴在教室内,供幼儿观赏,民间歌曲《对花》的录音磁带。
活动过程:
一、组织幼儿猜月季花、菊花的谜语,说说自己见过的花朵的样子。
二、观察挂图中各种各样的花,认识其外形特征,引导幼儿掌握主要调整。
三、引导幼儿观察后进行趣味想象,这些花像什么?讨论不同的花可以用哪些图形来表现。
四、请几名幼儿在示范纸上画出几种图形,教师添画成大小、颜色、形状不同的花。
五、幼儿自选材料分组活动:绘画,橡皮泥制作,彩纸剪贴等。引导幼儿自评、互评作品。
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