信息技术《使用联机帮助》教案范文1
教学目标（思想、知识、能力）
1、熟悉VB的联机帮助。
2、会用联机帮助解决简单的问题。
教学重、难点
使用联机帮助。
教法：
讲述法演示法。
教学过程：
一、复习提问。
与Word，Excel等软件类似，VB也为用户提供了内容丰富，使用方便的帮助系统，在开发程序时，借助联机帮助系统。可以随时查看对象的属性和语句的`使用。
二、新授。
现在，我们基本上已经开始学VB系统，对此软件有了初步的认识。接下来，大家要结合实际工作进行更多的练习和应用。如果我们在使用中遇到了一些困难，除可以互相讨论解决外，我们可以运用“帮助”来解决问题。
1、MSDN LIBRARY在线帮助：
利用“搜索”选项卡查看关于标签控件的用法。
2、上下文帮助：
查找关于CAPTION属性的知识。
3、运用“帮助”中的代码示例。应用代码示例。
课后总结
对本课学生都有了很深刻地认识，希望有进一步的提高。
1、“建议性帮助”这是与我们正在执行的一些特殊任务相关的帮助，它可以在我们请求帮助之前出现。
2、提示提示内容说明了如何能有效地使用程序的功能或快捷键。通过“这是什么？”命令，快速获得简单提示：单击“帮助”菜单中的“这是什么？”命令，鼠标指针的外观发生变化，用鼠标单击应用程序窗口中的元素，会显示对该元素的简单介绍。使用联机帮助启动：“帮助”→“目录和索引”
三、小结。
使用帮助的三种方法四、学生上机操作：打开“帮助主题”对话框，获取帮助信息。
1、开机。
2、入网。
3、启动PowerPoint。
四、打开Office助手，查看帮助信息。
①建议性；
②提示。
五、利用“这是什么”命令，快速获取简单提示。
六、操作使用联机帮助获取帮助信息。
七、关机。
课后反思：
在教学中，要注意知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三位一体，既要注重操作知识与技能传授，还要注重其他方面的培养。让学习变得愉快。这样使他们能够在教中学，在学中乐，不仅让学生掌握和吸收了所学的知识，也让他们尝到了成功的喜悦和成就感。
信息技术《使用联机帮助》教案范文2
教学目标
1、知识目标：熟悉vb的联机帮助。
2、能力目标：培养学生使用工具解决问题的能力。
3、情感目标：通过具体实例，发现问题解决问题，产生成就感。
前提诊测
设置vb程序的窗体背景使用什么属性？
导入新课
编写vb程序时，遇到困难怎们办？有问题找谷歌，有困难找百度。我们这两个都不用找，就找vb的联机帮助系统。
教学方法
任务驱动法、演示操作法。
教学重点
MSDN Library在线帮助。
教学难点
利用联机帮助解决问题。
教学过程
一、MSDN Library在线帮助
启动vb后，在“帮助”菜单中选择“内容”“索引”或“搜索”命令，打开MSDN Library visual 6．0窗口。
任务1、利用“搜索”选项卡查看关于标签控件的用法。
启动vb，在“新建工程”对话框中选择“标准exe”选项，然后单击“打开”按钮。执行“帮助——内容”命令，打开MSDN Library visual 6、0窗口。在“活动子集”框中选择。“xvisual basic文档”。
打开“搜索”选项卡，在“输入要查找的单词”框中输入关键词“标签”。
单击“列出主题”按钮，在“选择主题”下面的列表框中就会列出关于“标签”的一些主题双击“使用label控件”右窗格中会显示出关于“label控件”的详细说明。
二、上下文帮助
任务2、查找关于caption属性的知识。
执行“视图——代码窗口”命令，打开“代码”窗口输入一些代码后，把光标定位到某个关键词中敲f1键，就显示出关于这个关键词的信息。
三、运行帮助中的代码实例
新建一个标准exe工程后，选定窗体，然后在“属性”窗口中选定“fillcolor”属性，敲f1键，打开“帮助”窗口。
单击其中的“示例”打开fillcolor属性示例的帮助窗口。
选定其中的代码部分，用复制，粘贴将其写到另外的程序中运行程序形成性测试。
利用MSDN Library visual Studio 6、0窗口的“搜索”选项卡查看“窗体”的信息。
小结
这节课我们学习了vb中的相关帮助：MSDN Library在线帮助、上下文帮助。
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