《爱牙就刷刷它》的托班教案
活动目标:
1.初步养成良好的卫生习惯,学习正确的刷牙方法。
2.尝试沿着一条线段自上而下地画短线,初步学习正确的握笔姿势。
重点难点1.初步养成良好的卫生习惯,学习正确的刷牙方法。
2.尝试沿着一条线段自上而下地画短线,初步学习正确的握笔姿势
活动准备:
牙刷一把。画纸、蜡笔。
活动过程:
一、引发兴趣,导入课题。
教师:你们每天刷牙吗?你们是怎么样刷牙的?(告诉幼儿正确的刷牙方法。)
二、讲解示范。
1.教师:小朋友们,牙刷是什么样子的?牙刷的`刷毛又是什么样子的呢?(出示牙刷)
教师小结:牙刷毛短短的,直直的,排列得很整齐。
2.教师和小朋友一起讨论刷毛的画法。
(1)“小朋友,你们听是谁在哭啊?”教师出示一张画好牙刷但是没有刷毛的画纸。
(2)讨论“我们来帮助小牙刷画上刷毛吧!谁有好办法?”
(3)教师示范“牙刷的刷毛要排好队,一根一根靠得紧”
(4)再请小朋友上前来画,教师给予指导:刷毛不要画得太长。
活动延伸:幼儿作画,教师指导。
1.教师:老师这里有好多没有刷毛的牙刷,我们一起来为他们添画上牙刷毛吧!
2.鼓励大胆作画,提醒幼儿注意握笔的姿势。
3.指导幼儿画牙刷毛时,要从上往下、从坐往右一根一根地画,要画得多、画得紧密。
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