【活动目标】
1、理解故事,知道拥抱会给人带来爱和快乐。
2、能和好朋友拥抱,并说出关心的话。
3、体会与教师、同伴亲密拥抱的快乐。
4、能大胆、清楚地表达自己的见解,体验成功的快乐。
【活动准备】
教学课件等
【活动过程】
一、模仿小动物拥抱游戏,调动幼儿对拥抱的已有经验。
师:我们一起来学小动物,抱一抱吧!
你觉得高兴吗?
你得到过拥抱吗?什么时候?
二、播放课件、欣赏故事,创设情境,引导幼儿积极体验拥抱的快乐。
1、通过妈妈、爸爸、老师抱嘟嘟的故事情境,提取幼儿生活中拥抱经验,引导幼儿感受拥抱带来的'快乐。
师:一起看看小熊嘟嘟的拥抱吧!
(1)妈妈抱嘟嘟
嘟嘟起床的时候妈妈做什么了?
你的妈妈给你拥抱了吗?什么时候?
总结:妈妈很爱我们!
(2)爸爸抱嘟嘟
爸爸抱过你吗?
怎么抱的?
总结:爸爸的拥抱很有力量。
(3)老师抱嘟嘟
老师抱过你吗?什么感觉?
总结:拥抱会让我们很路爱了、温暖和幸福。
2、通过嘟嘟给好朋友咪咪和汪汪的拥抱情景,引导幼儿体验拥抱别人时的快乐。
(1)嘟嘟抱咪咪——安慰
师:嘟嘟为什么要给咪咪拥抱?
好朋友伤心了,需要安慰,我们可以给他拥抱。
嘟嘟是怎么说的?
我们一起学着他们的样子试试吧!
(2)嘟嘟抱汪汪——祝贺
师:汪汪没有哭,嘟嘟为什么也给他拥抱呢?
原来好朋友成功了,我们也可以用拥抱表示祝贺的。
嘟嘟怎么说的?
我们一起来祝贺汪汪吧!
三、玩“抱一抱”游戏,让幼儿体验与同伴、老师拥抱的快乐
师:这里有没有你的朋友?
我们也找好朋友抱抱吧!
四、在“嘟嘟拥抱”的故事情境中,激发幼儿用拥抱表达自己的情感
师:快乐的一天结束了,嘟嘟给了老师一个大大的拥抱,再见老师!
嘟嘟飞快的跑回家,她要把大大的拥抱送给爸爸和妈妈。
亲爱的宝宝们,把拥抱送给爸爸、妈妈、朋友会让我们变得更快乐的!
活动反思
快乐作为一种积极的情绪,对幼儿的发展至关重要。《快乐拥抱》这节活动,帮助幼儿建立自信、发展幼儿自尊。孩子们在活动中以积极的状态投入到与伙伴的拥抱,从中体验与伙伴、与老师拥抱的高兴与快乐,从中获取了安全、自信、温馨、快乐的信息,幼儿感受到“快乐”在幼儿园里、“快乐”在游戏中、“快乐”在好朋友中、“快乐”在老师的眼睛里。
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