活动目标:
1、探索高跷与多种器械相结合的多种玩法。
2、尝试用高跷进行跳圈,跨20——25厘米高度的跨栏的训练,利用高跷加强幼儿身体平衡的能力。
3、幼儿能够在游戏中体验竞赛获胜的成功感,并形成初步的集体荣誉感。
活动准备:
高跷,圈,跨栏,场地
重点:尝试用高跷进行跳圈,跨20——25厘米高度的跨栏的训练
难点:幼儿能够克服心理障碍勇于探索利用高跷实现跳,跨的训练。
活动过程:
一、和高跷玩游戏
1、沿高跷跑步
2、利用高跷做准备运动
3、站在高跷上保持平衡,教师推搡不掉落
二、看器材探索新玩法
1、直线
1)幼儿尝试用高跷在直线上探索玩法
孩子们,你们看,前面有一条直线,你们可以和它玩玩游戏哦。去尝试一下吧。
2)请个别幼儿展示,其他幼儿学习
刚才你们是怎么玩的`?谁来展示一下?你们都可以试一下哦。
3)教师小结并出示新玩法:两脚沿直线走高跷,要求只能走在直线上
老师这也有一种新的玩法,我们一起看看吧。教师示范,幼儿尝试。请幼儿说出幼儿为什么容易摔倒,并让幼儿总结怎样不摔倒的方法。
2、继续探索高跷与其他器材的各种玩法
1)圈——四到六个圈紧挨着排成直线状
2)跨栏——四个跨栏纵向依次距离排开
师:看,那边还有其他的器材,你们也和他们去玩玩游戏吧。
请各幼儿代表展示,其他幼儿学习
师:你们刚才都用高跷和谁玩游戏了?谁来玩一下给大家看看?大家也这样玩一玩
3、根据幼儿玩的情况,引出用高跷跳圈,跨栏的方法
4、教师小结保持平衡的要领:跳,跨的技巧——小手把绳子拎拎紧,小脚踩稳了,跳(跨)过去以后要站稳了以后再跳(跨)第二步。
三、竞赛
教师交代竞赛规则,将幼儿分成两组,进行接力赛,谁先完成谁获胜。
直线——跑道——圈——矮线——跨栏
四、放松
5、放松活动:
教师和幼儿一起听音乐模仿小动物跳舞。
(小动物回到家以后高兴极了,它们还跳起了舞。我们大家来学一学,它们是怎样跳舞的?“小猫洗洗脸、小兔蹦蹦跳、小狗摇尾巴……”
三、结束部分:
这节课主要是让幼儿在各种游戏中锻炼走跑的协调性。
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