小班语言教案《可爱的小鸡》

时间：2023-08-15 19:18:22 文/秦风学老师教案学文网www.xuewenya.com

　　小班语言教案《可爱的小鸡》

　　活动目标

　　1、在初步理解故事内容的基础上，激发热爱小鸡的情感。

　　2、发展想象力，培养运用语言动作和粘贴技能来表现美的能力。

　　活动重难点

　　初步理解故事内容，激发热爱小鸡的情感。

　　活动准备

　　一张背景图、粘贴小鸡、大小不同的圆、五张活动幻灯片、小鸡出壳音乐、配乐故事录音、粘贴小鸡的.大背景图。

　　活动过程

　　一、引起话题，激发兴趣。

　　师：老师这儿有两个圆，小朋友仔细看，老师要用这两个圆变魔术，先粘贴两个圆，再添上尖尖的嘴巴、圆圆的眼睛和两只小脚。哇！小朋友看变成什么了？（变成一只可爱的小鸡）

　　二、第一遍感知故事。

　　师：现在，就请小朋友来听好听的故事《可爱的小鸡》（附后），听完要告诉老师故事的题目。

　　三、结合录音、幻灯片，进一步感受理解故事内容。

　　幼儿边听故事边看幻灯片，提问：

　　（1）可爱的小鸡是什么季节孵出来的？

　　（2）小鸡怎样从蛋壳儿里出来？（请幼儿说说做做：先啄破蛋壳，两只脚用力一蹬，动动翅膀，然后从蛋壳里钻出来。熟练后跟着音乐做动作。）

　　（3）一共有几只？它们叫什么名字？

　　四、说说做做，进一步理解故事内容。

　　（1）小鸡从蛋壳里钻出来，睁开又圆又亮的小眼睛想干什么？我们来学一学。

　　（2）三只小鸡都像毛茸茸的小绒球，一只叫小喇叭，它长得什么样儿？小喇叭说话的时候仰着头，伸长着脖子，我们来学学小喇叭吧。一只叫小圆球，它长得——（拖音）（幼儿：小圆球长得圆滚滚，胖乎乎，嗓门儿又尖又细。）还有一只叫金顶子，它的头上长有什么？啊，它们长得多可爱呀！

　　五、完整欣赏故事，并配上动作表演。

　　幼儿完整欣赏，教师鼓励幼儿边听故事边和老师一起表演。

　　六、贴画小鸡。

　　师：瞧！小喇叭、小圆球、金顶子都在说：“我一个人多寂寞，快给我找个朋友吧！”现在小朋友用两个圆拼成可爱的小鸡，让它们和小喇叭们一起去草地上、花丛中、大树下快乐地唱歌、跳舞、做游戏吧！