认识比喻句微教案

时间：2023-08-25 23:00:10 文/马振华老师教案学文网www.xuewenya.com

　　一、教学目标：

　　1、能从学过或未学的课文中，识别出运用比喻修辞手法的句子。

　　2、能根据比喻句的结构形式特点，认识一些比喻词，从而加深对比喻句的理解。

　　3、能造比喻句。

　　二、教学重难点

　　1、进一步掌握比喻句的特征。

　　2、能区分比喻句和“伪比喻句”。

　　三、教学过程：

　　（一）图片，音乐导入

　　（1）出示图片

　　（2）播放音乐《弯弯的月亮，小小的船》

　　（3）出示一句常见的比喻句。

　　（二）出示比喻句的定义，比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生动的'事物来代替抽象、难理解的事物。并出示例句，让学生通过讨论指出把什么比作什么。

　　（三）四种疑似比喻句的判断。

　　1、表示比较

　　（1）大家都说我长得像爸爸。

　　句中的“像”是我的样子和爸爸的样子的比较，不是比喻句。

　　（2）弟弟好像长高了。

　　句中的“好像”是弟弟以前的身高和现在的身高的比较，也不是比喻句。

　　2、表示猜测

　　（1）我好像在哪里见过新同学。

　　句中的“好像”表示猜测，怀疑，判断。不是比喻句。

　　（2）这支铅笔似乎是我的。

　　句中的“似乎”同样表示猜测，估计，判断，不是比喻句。

　　3、表示联想

　　他静静地听着，好像面对大海……

　　句中的“好像”是他的想象，不是真的比喻句。

　　4、表示说明

　　这只小天鹅好像鸭子。

　　句中的“好像”是说小天鹅像鸭子的情况说明。

　　（四）练习巩固，判断下面的句子是不是比喻句

　　1，老师好像我妈妈一样。（×）

　　2，天上的星星好像一闪一闪的眼睛。（√）

　　3，我好像饿了。（×）

　　4，圆圆的月亮好像碧玉盘。（√）

　　（五）阐述比喻的作用

　　（六）简介比喻句的注意点。