幼儿园活动教案（精选五篇）

时间：2023-08-20 13:18:52 文/阿林老师教案学文网www.xuewenya.com

　　幼儿园活动教案1

　　目标：

　　1、观察各种物体的影子，感知积累与影子相关的各种经验。

　　2、记录自己所看到的影子的形态。提高观察能力和发现问题的能力。

　　3、对探索影子活动感兴趣，激发探索兴趣。

　　重点：

　　提高观察能力和发现问题的能力难点：记录自己所看到的影子的形态。

　　准备：

　　PPT美工有阳光的户外场地过程：

　　一、猜谜引出主题，表达对影子的已有经验。

　　1、师出谜面：有个好朋友，跟你不分手，你走他也走，你停他也停，请你猜猜是什么？

　　2、提问：

　　（1）你在哪见过什么影子？影子是什么样子的？

　　（2）你知道影子是怎么来的吗？

　　二、找影子

　　1、室内找影子。

　　2、户外找影子（引导幼儿从自己、身边的人、看到的物体找影子，发现影子的秘密）

　　三、讨论影子

　　1、提问：

　　（1）、你在哪见到了什么影子？是怎么样的？

　　（2）、影子有什么共同的秘密吗？

　　2、集体观察PPT说说影子的来源与共同点。

　　幼儿园活动教案2

　　活动目标：

　　1、练习钻的动作，能够钻过50厘米高的障碍物。

　　2、锻炼大肌肉力量，愿意参加游戏。

　　活动准备：

　　1、利用一条长橡皮筋（挂上绿色纸树叶）设置50厘米高的障碍物。

　　2、小鱼图片若干四散放在场地一端，鱼篓两只。

　　3、小猫头饰每人一个。

　　活动过程：

　　1、教师扮“猫妈妈”，幼儿扮“小猫”，一边喵喵叫一边走入活动场地。

　　（1）“小猫”在“猫妈妈”带领下边念儿歌边愉快地做早操：“今天天气真正好，小猫小猫来做操。伸伸臂，伸伸臂；弯弯腰，弯弯腰；踢踢腿，踢踢腿；蹦蹦跳，蹦蹦跳。天天锻炼身体好”。

　　2、组织幼儿玩“小猫钓鱼”的游戏。

　　（1）教师交待游戏名称、玩法：“今天妈妈要带你们去河边钓鱼，路上要钻过一片树林（挂满树叶的橡皮筋），到‘小河边’钓（捡）起一条鱼，放在鱼篓中，然后从树林两边跑回来”。

　　（2）请两名幼儿分别示范一次。引导幼儿观察动作要领和游戏玩法。

　　活动结束：

　　猫妈妈表扬小猫们勤劳又勇敢，和小猫们一起抬着鱼篓回教室。

　　幼儿园活动教案3

　　活动目标：

　　1、了解线传递声音的功能。

　　2、感受实验探索的乐趣。

　　重点难点：

　　感受实验探索的乐趣

　　活动准备：

　　1、各种不同材质的线。

　　2、一次性纸杯、塑料杯若干、安全剪刀、装有牙签的牙签盒等。

　　活动过程：

　　一、导入

　　1、提出问题，激发幼儿的探索兴趣。

　　2、听说用一次性杯子可以做成电话，用来传声音，你们玩过吗？

　　3、大家来想想该怎么做，用什么材料传声的效果最好呢？

　　二、请幼儿自主选择材料，尝试制作，教师给予必要的指导。

　　1、用什么杯子做听筒呢？

　　2、用什么线连接？

　　3、连接的线怎么固定在听筒上的？

　　三、请幼儿玩一玩纸杯电话，然后讨论为什么它能传声音。

　　1、讨论不同操作方式可能造成的影响。如一位小朋友用纸杯捂住嘴说话，另一个小朋友用纸杯罩住耳朵能听见吗？如果线不拉直可以吗？试一试。

　　2、讨论不同材料的线和杯子可能造成的影响。如用纸杯的效果好还是塑料杯？用哪种线连接的效果最好？

　　幼儿园活动教案4

　　活动名称：小狗找妈妈

　　活动前言：小孩子们一般都比较的有爱心，因此我们可以抓住小孩子们的这一点来培养孩子的动手能力，以下就让我们一起来给小狗找妈妈吧，看看谁折出来的小狗最像狗妈妈，一点要耐心的完成噢！

　　活动目标：

　　1、初步练习对角折纸；通过活动锻炼宝宝手部动作的协调性与灵活性；

　　2、培养宝宝对折纸的兴趣，小狗找妈妈（幼儿园活动教案）。

　　活动准备：正方形手工折纸、画笔、胶棒。

　　活动过程：

　　1、教师向家长介绍活动目标并出示已折好的"狗妈妈"，贴到板子上，引起宝宝的兴趣；

　　2、教师进行演示，家长注意教师折纸的步骤，然后带宝宝一起折纸；

　　3、宝宝尝试折纸，折好后画上五官，最后，宝宝自己把折好的"狗宝宝"贴到"狗妈妈"的身边，进行作品展示，幼儿教案《小狗找妈妈（幼儿园活动教案）》。

　　指导要点：

　　家长要学会狗的折叠方法，然后才能指导宝宝游戏；宝宝初次折纸时手部动作不灵活，不协调，经常会将纸撕坏，家长要耐心地帮助宝宝将狗折完，建立宝宝的自信心；折纸过程中，家长要及时对宝宝进行指导。

　　幼儿园活动教案5

　　活动名称：

　　春姐姐来了

　　活动时间：

　　20xx年x月x日

　　活动地点：

　　社区花园

　　活动目标：

　　1、通过带领宝宝游社区花园让幼儿找出春天景象，进一步让幼儿了解春天季节特征。

　　2、初步培养观察及对大自然的兴趣。

　　3、丰富词语：春天、暖和、发芽。

　　活动准备：

　　活动前向宝宝们交代外出活动观察要求。

　　活动过程：

　　1、在社区花园里走走、看看，让宝宝找一找春天。

　　2、引导幼儿观察春天的'花、春天的树、春天的草。

　　提问：春天到了，小草怎么样了？树上有什么长出来了？花开了没有？

　　3、教师小结。

　　4、宝宝与春姐姐合影。

　　活动效果：

　　又迎来了一年中的春季，为了让我们托班孩子能更直接感知春天的来临体验春天的美好，我们大胆的带领我们的孩子走向社区。外面的世界真好，处处洋溢着春天的气息，而春天的美景也展现在孩子们的面前。小草变绿了，有高有低；花儿开了，五彩缤纷；树上长出了碧绿的小芽，嫩嫩的；还有柳树长出了嫩芽，柳枝随风飘荡，像一个小姑娘在迎风舞蹈。蜜蜂、蝴蝶也飞来了，孩子们相互追逐着、在草地上打着滚，尽情投入春天的怀抱。通过这样的活动孩子们不知不觉的就认识了春天。