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人教部编版科学一年级上册观察一棵植物教案

时间:2023-08-18 21:46:13 文/孙小飞老师 教案学文网www.xuewenya.com

人教部编版科学一年级上册观察一棵植物教案

  教学目标

  科学概念目标:植物具有根、茎、叶等结构。

  科学探究目标

  1在教师指导下,能利用多种感官观察一棵植物的外部形态特征。

  2在教师引导下,尝试用科学词汇描述观察到的信息。

  3能画一棵植物的简图。

  科学态度目标

  对常见植物的外在特征表现出探究兴趣。能认真观察、认真记录。

  科学、技术、社会与环境目标

  体会植物是有生命的,要爱护植物。

  教学重点  植物具有根、茎、叶等结构。

  教学难点  能画一棵植物的简图。

  教学准备:凤仙花、记录单、植物拼图、课件

  教学过程

  一、 聚焦

  1.教师导语:星期天,维尼熊去植物园游玩,植物园里的植物真多啊!(板书:植物)小朋友,我们跟维尼熊一起去看看,他看到了哪些植物?

  2.在游玩中,维尼发现了一种不认识的植物,怎么办呢?小熊维尼决定好好观察这棵植物,回去问问见多识广的跳跳虎。

  二、观察一棵植物

  1.整体观察植物。

  拿出教师准备的一盆大的凤仙花,学生观察说说看到的情况。在学生的交流中呈现植物的结构:根、茎、叶。

  2.观察植物的茎和叶。

  (1)为了观察得更仔细,小熊维尼决定走近这棵植物的茎和叶。走近了我们除了可以用眼睛观察,还可以用什么来观察?(在交流中板书:鼻子、手,同时强调要轻轻摸)

  (2)学生观察茎和叶。

  (3)交流观察到的信息。

  (在交流中强调说的习惯和听的'习惯。)

  二、 画一棵植物

  过渡:维尼听了大家的观察交流,觉得我们XX班的小朋友很厉害。他想:如果把这棵植物画下来,再去问跳跳虎,跳跳虎肯定能认出这是什么植物。怎么画呢?我们先来看看科学记录单吧!

  1.教师示范科学记录单的使用。

  1)请学生拿出科学记录单,教师在展台显示科学记录单。

  2)老师指导学生填写姓名、日期。

  2.指导画一棵植物。

  1)教师示范画植物的顺序、方法。

  在示范的过程中,强调边观察边画,顺序是:茎——叶——根。

  2)观察植物的根,指导画根。

  3.交流评价画的植物。

  引导学生相互评价,围绕科学记录的真实性进行研讨和评价。

  三、 小结

  过渡:跳跳虎听了你的介绍,看了你们画得画,认出了这课植物,原来它是凤仙花!(PPT出示)

  跳跳虎发现大家这么厉害,让老师带来了一样东西考考大家,你们能接受挑战吗?(投影逐块展示拼图)

  1.请两位学生分别来拼两种植物的拼图,并找出根、茎、叶。

  2.这是两棵大树,如果我们要去观察拼图中这样的大树,我们可以怎样去观察呢?(PPT播放其中一棵树的远景、近景、茎叶的特写。)

  3.结束:今天小朋友们在课堂上表现得很棒,我们一起认识了植物上有根、茎、叶,我们还学习了科学的观察。课后大家去校园里找找植物,用今天的方法去观察它。

  作业设计

  画一株植物,要具有根茎叶结构。

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