争做礼仪小学生
一、活动目标:
懂得待人接物的礼节,培养讲文明,懂礼貌的好习惯。
二、活动形式:
通过小品、快板、小组竞赛、合唱等形式,培养学生良好文明的习惯。
三、活动准备:
1、把学生分成8个小队;
2、排练小品(一)和(二)、快板和合唱;
3、准备画纸、笔;
四、活动过程:
1、队会开始仪式(略)。
2、中队长讲话:队员们,我们是祖国的花朵,我们是祖国的未来,我们从小就要做一个文明的学生。今天的主题队会,我们就来讨论怎样做个讲文明,懂礼貌的礼仪小学生。
3、主持人主持队活动。
(1)看表演,思考问题,明辨是非。
主持人:跨进学校的大门,我们就要做一个文明的小学生,但是陶陶却做了些什么呢?请大家仔细看小品《陶陶迟到》。
时间:课堂上。
人物:陶陶,老师和同学们。
内容:“叮铃铃”、“叮铃铃”,随着两声清脆的上课铃声,同学们都静静地坐在位置上,老师站在讲台前,大家都准备上课了。“砰”,教室门被踢开了,陶陶满头大汗地跑了进来,在自己的位置上重重地坐下,嘴里喘着粗气,一陈忙碌将自己学习用品放好,老师和同学们都看着他。
主持人提问:
a为什么老师和同学们都看着他?
b你觉得陶陶这样做对吗?为什么?队员们讨论交流。
主持人:
陶陶上课迟到了,这样毫无顾忌地冲进教室是很不礼貌的,可惜陶陶没意识到,依然还弄出很多的响声,破坏了整个教室的安静气氛,这样做影响了大家的学习。
那么到同学家做客又要注意什么呢?
小品表演(2)《做客》
时间:下午放学后。
人物:小兔、小熊、冬冬和她的爸爸。
内容:冬冬生病没来学校。下午放学后,他的两个好朋友小兔和小熊一起去她家探望,开门的是冬冬的爸爸,“冬冬爸爸好!”小熊很有礼貌地向冬冬爸爸打了一声招呼,然后,进了门,可性急的小兔已经走到了冬冬的床前……,冬冬爸爸拿出水果招待他们,“苹果我喜欢吃!”转眼间,小兔咬了一口苹果。小熊摆摆手不要,推辞不掉,就说:“谢谢冬冬爸爸!”然后接过了苹果。
主持人问:
小兔和小熊,你们更喜欢哪一个?为什么?
(2)小快板表演:
我们学校真正好,小刚天天到得早;见到老师行个礼,见到同学问声好。小刚走路没注意,他把小军鞋踩掉,小刚说:“对不起!”小军说:“没关系。”小刚来到小青家,轻轻敲门等回答,人家允许才进去,懂得礼貌人人夸。
(3)小队竞赛
①必做题
a、请每个小组讨论讨论你心目中的'“礼仪小学生的”的形象,画一张画。
b、各组选派代表上台向全班同学介绍讨论的结果与画画的内容,如:“礼仪小学生”应穿戴整齐、干净;见人有礼貌,举止要遵守行为规范。
②抢答题
a、礼仪用语:请、谢谢、对不起、没关系、您好、再见
b、礼仪表态用语:微笑、鞠躬、握手、鼓掌
(4)齐唱《咱们从小讲礼貌》。
4、中队辅导员讲话
队员们,我很高兴,因为今天的队员是由你们自己主持的、自编、自演,内容丰富、气氛活跃,大家不仅学习了许多礼仪行为,而且人人争做“礼仪小学生”。我希望今后我们中队能成为文明、礼貌的中队。
5、呼号、退旗,中队和宣布活动结束。
五、活动的巩固与延伸
1、组织学习阅读浙江省公民道德规范中的学生品德篇,出一期礼仪专刊。
2、与家长亲切联系开展评选:“礼仪小学生”活动,在教室内张贴照片。
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