夕照优秀教案
课 时 备 课
【本学期总 4 课时】
【本单 元 第 4课时】
【课 题】:夕照
【课 型】:新授课
【教 学 目 标 】:
1.有感情地朗读课文,背诵课文。
2.学习按照事物发展顺序观察的方法。
【重 难 点关 键】:
1、感受大自然的神奇,培养学生的爱美情趣。
2、学习按观察顺序写作的方法。
【教 具 准 备 】:
学生:自己观察夕照的习作片段
教师:多媒体
【教 学 内 容 】:
一、复习导入,交流感受。
二、感情朗读,品味“迷人”
1.练习有感情地朗读课文。
(1)学生自由读课文。
(2)指导学生根据每段描述的内容和表达的情感的不同,读出各段的特点,想像所描写的画面,品味夕照的迷人。
(3)小组合作,选择小组喜欢的方式读课文,把夕照美景通过朗读表现出来。
2、班内配乐朗诵。
3.选择自己喜欢的方式背诵课文。
三、复读比较,体验“迷人”
1.复读课文,跟同学交流学完课文后的感受。联系“渐渐地,夕阳在我的视野中远去,远去,最终完全消失了”这句话,结合读图,想想说说课文写的'是什么地方的夕照。
2.回忆自己所观察到的夕照,说说自己看到的夕照和课文的描写有什么不同。
3.摘抄文中的比喻句和自己喜欢的词句。
四、延伸训练,拓展“迷人”。
1、对比阅读《海上日出》和《夕照》,说说有哪些不同的感受?
2、交流讨论。
3、复习本课按时间顺序描写景物和打比方的表达方法。
五、交流习作
1、自己写的观察夕照文章读给大家听。
2、师生、生生间相互评论。
六、布置作业
练习有感情的背诵课文。
板书设计:
夕照
夕照——屋外(砖瓦钻天杨)
海上日出——海上(云海水)
【教学反思】:
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