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中班社会给蔬菜归类教案

时间:2023-08-28 06:20:37 文/孙小飞老师 教案学文网www.xuewenya.com

  教学目标:

  1、在认识蔬菜的基础上,了解蔬菜的不同食用部分。

  2、按不同的食用部分给蔬菜分类(根类、茎叶类、果实类),发展幼儿的分类能力。

  3、知道蔬菜有营养,培养幼儿爱吃蔬菜的习惯。

  4、帮助幼儿改掉偏食、厌食以及不爱吃蔬菜的坏习惯。

  5、逐步养成垃圾分类处理和珍惜、节约资源的好习惯。

  6、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

  教学准备:

  1、菜场内各种蔬菜的视频,音乐磁带。

  2、手工画好各种不同的蔬菜。

  3、准备一个手工画的厨师叔叔。

  教学过程:

  导入部分缺乏童趣,能不能设计一个简短的游戏,突出主题,同时激发儿童参与热情。

  一、放各种蔬菜的视频

  将准备好的蔬菜视频放给小朋友们看。

  二、提问,重点讨论蔬菜的作用。

  1、请小朋友们告诉我,你们刚才在视频当中看到了哪些蔬菜?请把名称告诉老师。

  2、这么多蔬菜你最喜欢吃哪一种呢?为什么喜欢吃呢?

  3、妈妈平时是怎样做给你吃的?

  4、我们为什么要吃蔬菜呢?

  (蔬菜中含有多种维生素、微量元素,营养丰富,可以个小朋友的生长发育提供必要的营养,使小朋友长得高,长得壮。所以呢我们要多吃不同的蔬菜。)简单说说就行了,说多了他们还不是听不懂。就说蔬菜吃了会长高、长聪明、张漂亮之类的,简单的就行了。

  三、区分蔬菜的不同食用部分。

  1、将准备好的完整的蔬菜图片给小朋友们看,问每一种蔬菜都是有哪几部分组成的。

  2、随便拿一种蔬菜的图片给小朋友们看,让小朋友们说说我们吃的是这种蔬菜的哪一部分?(如青菜吃的是茎叶,西红柿吃的是果实。)

  3、小结:各种蔬菜吃的部位不同,有的吃根,有的吃茎叶,有的吃果实。

  四、给蔬菜归类

  1、将准备好的所有不同蔬菜的图片粘贴在黑板上,请小朋友们将其分别放在相应的位置。如西红柿放在食果实类蔬菜、青菜放在食茎叶类蔬菜、地瓜是食根类蔬菜。

  2、小朋友和教师一起来检察,看看放得对不对。

  五、操作活动

  1、 "小朋友们现在我们厨房里的`叔叔要给我们做中饭了,他需要西红柿、萝卜、白菜、青椒,现在他呀想请我们小朋友们把他归类放到厨房里面去,并且呀只让我们带能够食用的地方不能吃的地方我们要怎么办呢?"(图片是拼贴的,不能吃的地方可以直接将其撕掉。)

  2、"小朋友们,其实除了刚才视频里面的蔬菜和图片上的蔬菜,在菜市场上还有各式各样的蔬菜,我们一起来看一下,你们认识它们吗?

  3、小结:"小朋友们,今天呢我们认识了很多不同的蔬菜,也知道了不同蔬菜的食用部分,蔬菜也能给我带来很多的好处,小男孩吃了会越长越高,小女孩吃了会越长越漂亮,所以呢我们一定不要挑食,多吃各式各样的蔬菜,这样我们就会更聪明对不对?"

  总体感觉内容过多,一次活动能不能完成,大大的问号!!!!你先试试看,能不能一次讲完,如果不行的话你就选择其中几个内容来讲。你应该是在网上下载的撒,你还可以参考一下其他的相似的活动方案是朗格做的了,呵呵!

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